“集体备课凝智慧群策群力共教研”—鄱阳镇中心学校语文名师工作室教研活动

鄱阳镇中心学校

最美好的生活方式 莫过于一群志同道合的人 为同一理想而奔跑 一个人可以走得很快 一群人才能走得很远 　　为了进一步加强语文教师队伍建设，充分发挥语文名师工作室的示范、凝聚和辐射作用，提高语文教师的整体素质，促进教师专业成长，2022年3月22日下午，鄱阳镇中心学校举行了语文名师工作室教研活动。 集体研讨 　　本次集体备课活动的主题是《花钟》+《花钟》。余慧芳老师作为本次主备人，从单元语文主题、语文要素，本课内容、目标、教学重难点、教学流程等方面进行了详细阐述。她的设计包含两方面的内容，一方面把教学重点放在第一段，通过各种形式的朗读，感受花的美丽，通过句子之间的对比，体会作者遣词造句的意境、用词的准确性；另一方面按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，激发孩子观察兴趣，初步培养留心观察周围事物、认真观察和思考的习惯。 　　大家对余慧芳老师的教学设计展开了热烈的讨论。语文名师工作室的老师们，根据自己对教材的研读，结合自己的教学经验各抒己见： 1.本课的教学目标之一是“借助关键句来概括内容”，在本次教学中应充分体现出来，这一语文要素应贯穿整个课堂，并围绕这个语文要素来展开教学。 2.小练笔的设置，教师可先提供支架，播放“花开”的视频，引导学生生动形象地描写出花开的样子，不要凭空加大难度；建议小练笔可放在课本和语文主题丛书的整合后进行，做到迁移运用。 3.语文主题丛书的使用可以片段插在教学环节中，达到类比效果，也可以结合教材特点，创造性地使用语文丛书，使课本教材与语文主题丛书有效的结合。 　　马家冲小学的童颖老师、激扬小学的胡一帆老师、家声小学的徐晓珍老师也参加了此次名师工作室的教研活动，并对余慧芳老师的备课发表了自己的意见和建议。 　　备课现场，老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚。胡敏副校长对此次余老师的备课给予充分肯定，并提出备课不仅要注重纵向联系，也要注重横向联系；本课的教学重难点要聚焦在“语言的积累”和“如何借助关键句概括内容上”；教学過程中可以将主题丛书的内容进行精准嵌入，或以朗读的方式，或以语句训练的方式，或以段篇表达的方式，或以体验情感的方式嵌入，本着“围绕目标，本书合一，自然渗透，水到渠成”的原则进行，从而达到目标迁移、提升能力的目的。 　　周俊才校长对本次集体备课活动进行了总结。 首先，他对语文名师工作室坚持语文课堂改革进行了充分的肯定。 其次，他对本次集体备课发表了自己的看法，他指出突出重点，突破难点要贯穿整个课堂教学，教师要教给学生学习方法并能在后续学习中加以运用。 最后，周校长对在场教师也提出了今后的工作要求：在当前教育环境下，语文名师工作室全体教师要不断浓厚教研氛围，充分发挥名师工作室的引领和辐射作用，学校会大力支持语文名师工作室的发展，希望各位成员珍惜工作室的研究平台，认认真真学习，扎扎实实研究，勤勤恳恳耕耘，仔仔细细梳理，实现个人成长与学校发展的双赢。 课堂呈现 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，集体备课成果如何，需要通过实践来验证。在2022年4月8日，鄱阳镇中心学校语文名师工作室成员走进了余慧芳的老师的精读引领课《花钟》。 　　余老师紧扣本单元的单元要素“借助关键词句概括一段话的大意”来进行本节课的教学，通过让学生圈画关键词句来概括第一段大意，运用“合并、修改”关键句的方法概括第二自然段的段意，并及时总结出方法。 感悟朗读是本节课堂的又一教学重点。余老师在教学中引导大家在品读中感受花的美丽，并通过比较让学生体会到作者遣词造句的意境，用词的准备性。语文主题丛书的内容适时地链接到了课堂教学中，实现了课外阅读课堂化。 整节课层次分明，重点突出，教学环节紧凑又巧妙，教学气氛热烈，学生参与度高。 　　侧耳聆听，认真笔记，讲台下，名师工作室的教师们将教学过程和自己的所思所感一一记录。 课后评议 　　课后，在教研处涂晓芳主任的主持下，语文名师工作室的成员针对余慧芳老师的课做精彩的点评。 本节课的亮点：1.课件制作精美，教师教态大方，营造了和谐民主的课堂氛围；2.时间把控精准，教学环节紧凑，突破了重难点；3.语文主题丛书穿插的方式新颖，把课本和丛书有效结合，从而达到很好的教学效果。 建议：1.可以适当增加学生朗读的时间；2.教师要适时引导，促进学生小组内的有效合作。3.概括课文主要内容的方法这一重点，教师要进一步突出。 　最后胡敏副校长对语文名师工作室全体老师积极参与活动的热情给予了充分的肯定，对老师们在活动中的点点滴滴的成长也表达出了由衷地欣慰。她表明语文名师工作室的活动还将持续开展，各位成员可以献言献策，起到语文名师工作室的引领示范作用，以点带面，为教师搭建学习、交流、成长的平台，以促进教师专业化发展，实现语文名师工作室成立的意义。 　　“如切如磋，如琢如磨”，本次教研活动拉近了名师工作室教师间的距离，架起了了解沟通的桥梁，更让老师们受益匪浅，在学中教，在教中学，相信通过我们共同的努力，定能取得共同进步。　　展望未来，鄱阳镇中心学校语文名师工作室全体成员必将以此次活动为契机，充分运用工作室集体的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短、精益求精，不断提高教师的综合素质，让鄱阳镇中心学校的语文教学呈现百花齐放春满园的盛景！ 撰稿：洪饶涌编审：胡敏涂晓芳