<p class="ql-block"> 《3--6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”为了进一步提高我园教师美术教学水平，创新美术教学模式，促进教师更好的开展幼儿美术活动，近日，周口店镇中心幼儿园组织开展了“美术教学理论学习及激发幼儿参与绘画活动的策略”的教研活动，让教师实实在在的在专业道路上不断成长。</p> <p class="ql-block"> 环节一：王老师针对“幼儿园绘画活动目标”、“幼儿园绘画教育活动的内容与选择”、“如何提高幼儿绘画兴趣”这三方面结合幼儿作品图文并茂的为老师们进行了细致讲解。</p> <p class="ql-block"> 老师们也分别向大家介绍了自己在开展绘画活动中激发幼儿绘画活动兴趣的小策略。</p> <p class="ql-block"> 环节二：王老师带我们观摩了一节小班优质教育活动《吹泡泡》，观摩后并针对本节教育活动集中研讨该老师采用了哪些方式来激发幼儿参与绘画活动的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老师针对本次教研活动做总结：幼儿美术教育不仅仅是绘画教育，里面包含了多种形式的美术活动及丰富的<span style="font-size: 18px;">材料，</span>老师们在日常活动中，应结合<span style="font-size: 18px;">本年龄段幼儿的认知和发展水平，开展多种形式的美术活动，</span>从而激发幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿在美术活动方面有很大的进步。</p> <p class="ql-block"> 郭老师聆听后也发表了自己的感想：首先感谢王老师为本次教研活动作出的精心准备，包括对美术知识的普及，讲义里不仅有充分的美术理论知识，还有针对性的穿插了各班级幼儿的美术作品。其次老师们要将本次教研所学活学活用，落实在日常艺术教育活动中。让幼儿多运用，多尝试，给孩子体验不同的美术方式，给孩子带来快乐感，最后郭老师还强调老师们要加强艺术修养，掌握绘画画的基本常识，欣赏和了解一些知名画作，以便更有效的激发幼儿的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过此次美术教研活动，老师们在幼儿美术教学理论和如何激发幼儿参与绘画活动时的策略得到了学习，有效地梳理教学实践经验，在以后的工作中，我们将不断更新教育观念，提升专业能力，让我们的教育生活充满智慧与激情！</p><p class="ql-block"><br></p>