和平中心学校幼儿园教师“一物多玩创意游戏”教研活动🌸一物多玩，玩出快乐、玩出健康🌸

静若悠然

随着我国现代教育的发展,社会对幼儿的关注程度在不断扩大，根据研究证明,幼儿园教育中,通过开发和实施各种游戏,能够有效促进幼儿的智力和身体的发育,培养幼儿良好的价值观，教育部印发的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“游戏能促进幼儿正常的发育和身体能力的发展,增强幼儿的体质,提高幼儿动作协调性和灵敏度,充分发挥幼儿的智慧,共同创造出单一物品的多种玩法,将快乐的理念有效融合到游戏活动中,做到真正的一物多玩。一物多玩：从同一种玩具出发，变幻出各种各样的新玩法、新创意，引发幼儿参与活动的兴趣。 　　为深入贯彻《指南》精神，激发幼儿参与游戏活动的兴趣，2022年3月24日下午，和平中心学校全体幼儿园教师齐聚在蒙古道幼儿园，开始了“一物多玩创意游戏”为主题的教师技能大赛教研活动。 　　“一物多玩” 物和玩是两个关键词，在一物多玩的活动中既离不开物，也离不开玩，为了解决孩子活动中不想玩，不好玩的问题，让孩子在活动中能够有所提高，组织一物多玩的探讨教研比赛活动，引导教师启发幼儿探索心灵的玩法激发幼儿的活动兴趣，引导孩子们动脑筋的基础上，结合幼儿园常见的事物，让孩子们接受全新的挑战，促进之间的相互学习，共同进步。 　　活动开始前，由教育局铁老师从备课，说课，讲课三方面对授课老师做了详细的说明和要求。对评课老师要求了评分标准。 活动篇：教学展示，风采各异！活动一:谢文梅老师的《纸杯乐乐》 纸杯游戏活动不仅有利于环境的保护，还可以训练幼儿动手动脑的能力，同一个纸杯可以做不同的游戏，让孩子学会从多种角度考虑问题，充分发挥幼儿的想象力和创造力，同时也培养了孩子们之间的合作意识。 🎀游戏一：翻杯游戏 锻炼幼儿的手，眼及身体的协调性，提高幼儿注意力和反应速度，促进幼儿脑力开发。游戏规则:幼儿人手6个杯子，杯口向下为（关）杯口向上为（开），当听到教师口令开，幼儿以最快的速度将六个杯子杯口向上摆放，并举手示意，当听到教师口令关时，幼儿以最快的速度将六个杯子杯口向下摆放并举手示意！ 🎀游戏二：搭杯游戏游戏规则:游戏需要在桌子上进行，教师将幼儿分为男生组和女生组，让幼儿合作自由搭建，搭建需要在一分钟内完成，那个组搭的高，且有创意那组获胜。 活动在最后一个游戏纸杯路中结束，看似很简单的游戏，却让宝宝们体验了和小朋友们之间的一种默契度，看到宝贝们脸上洋溢的笑容，是我们最大的欣慰！❤❤ 活动二：张春燕老师带来的《有趣的布》 　　布是幼儿非常熟悉的一种材料，除了做衣服，还有许多用途，张老师抓住了“布”的教育契机，生成了“布”这节教育活动，让幼儿在玩中学，学中玩。 🎀游戏一：捉尾巴以动物图片为导入，引出动物的尾巴。游戏规则：把布尾巴系在小朋友的腰上，说好游戏规则（小心慢跑，防止撞到其他小朋友，相互追逐，既要保护好自己的尾巴，不被别人抓住，又要去捉别人的尾巴）活动持续一会儿，分出胜负，奖励胜出幼儿！ 🎀游戏二：投球游戏规则：把布结成圆球，幼儿前方放一个小框，幼儿排好队，让幼儿依次尝试把球投到前方的小框里。 通过各种与布的游戏活动，让孩子们亲近布，爱上布的游戏，从而萌发对布的兴趣，去认识布，了解步，让孩子用他们的好奇心与敏锐的观察力去发现布。 　　活动在开火车的游戏中结束。该子们在不断的变幻中尽情地享受着自己的快乐，也让多种技能在不知不觉中同时得到锻炼. 活动三：李彩兄老师带来的《奇妙的纸杯》 🎀游戏一：顶纸杯游戏规则：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走，转两圈，纸杯不掉下来的获胜。 这项游戏可以有效的锻炼幼儿正确的站姿以及走路的姿势，同时能更好的锻炼幼儿身体的平衡能力！ 🎀游戏二：过小河游戏规则：将纸杯六个为一组摆成两排，形成小河的形状，让幼儿用不同的方法跨过小河！ “一物多玩”，顾名思义，就是从一个物体出发，寻找各种不同的玩法。孩子们在教师的引导下进行自我操作，自我创新，同时选择同伴共同活动，体验与同伴合作的过程。让孩子玩出快乐，玩出技能，玩出健康！ 活动结束，由教育局铁老师主持了评课活动，参加观摩的老师们从活动材料的提供、幼儿的参与度以及教师的组织指导等方面展开了研讨，研讨时大家各抒己见、畅所欲言，针对不同年龄段的教研活动提出了自己的看法和建议。最后，铁老师对每个老师每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析，提出了改进的方法和建议，希望老师们不断学习、博采众长、多对比、多反思，提高自己组织活动的能力。 通过本次教研活动，提高了教师发现问题、研究问题、解决问题的学习能力，有效激发了教师提升自我、突破自我、挑战自我的教研积极性。活动中，老师们对不同材料的多种玩法及组织策略提出了自己的想法，互学互研，为今后更好地开展教研教学活动奠定了良好的基础。