七点齐抓重质量，线上教学见实效——记兰高学校中学部线上教学

顾自.

教研

线上

学生

教学

课堂

我校

教师

阅读

老师

授课

　　本是尽享莺歌燕舞、万物复苏的初春时节，一场突如其来的疫情阻挡了我们到校的脚步。离校不离教，停课不停学。根据市委统一部署，我校于3月21日开始进行线上教学。为确保线上教学期间教学工作的顺利开展，我校制定了《“停课不停学”线上教学工作实施方案》，吹响了我校线上教学的号角。

一、抓教师云端授课能力。

　　面对快速发展的高科技授课软件，为保证课堂教学正常、顺利进行，我校教师积极探索，发现钉钉课堂的新颖功能，及时进行交流。黑板圈点，微课共享，连麦交流……课前，无论年轻教师还是年龄大教师，都进行了无数次的练习，确保万无一失。

老师认真上课（1）

老师认真上课（2）

老师认真上课（3）

老师设置学案供学生预习，提高了学生的积极性

积极活泼的课堂

高科技满满的课堂

认真探索钉钉软件新颖功能，为学生提供便利

二、抓学生课堂学习效率。

　　虽然是线上授课，同学们仍然按照上学时的作息，早早起床，穿好校服，准时坐在电脑前，打开摄像头，等待老师上课。什么是认真？或许是一个个举起的小手，或许是一次次质疑的瞬间，或许是认真思考的一个个问题……全体同学积极参与课堂，大胆质疑，汲取知识。课后，老师们针对学生对知识的接受度，严格按照双减政策设置作业，认真批改，利用评语、批改标记等，鼓励表扬，极大提高了同学们学习的积极性。

任课教师认真批改作业

任课教师对作业进行点评

三、抓学生劳动教育

　　古语道，民生在勤，勤则不匮。劳动始终是中华民族的传统美德。我校利用学生线上授课的契机，开展主题劳动教育。打扫卫生、我为父母做道菜、庄稼地初体验、我是理财小能手……一系列实践性课程为同学们提供了多样选择，保障同学们积极参与。在这一系列活动中，孩子们的动手能力得到了锻炼，身心获得充分发展，真正实现了人生的成长。

今天我来做饭

帮家里干干活

四、抓学生阅读习惯

　　不阅读，不生活。阅读是人一生的消遣。假期期间，全体语文教师加班加点，为学生提供名著阅读指导示范课，为同学们假期阅读提供了方向。同时，保障线下阅读的开展，利用阅读小测、阅读提纲、思维导图等形式，推进学生阅读进程。

利用阅读提纲指导学生学习

专题阅读引领课

五、抓学生身体健康

　　居家期间，疫情阻隔了孩子们走出家门的脚步，却阻挡不了大家运动的步伐。线上教学期间，我校教师督促学生进行眼睛保健，在网课课后督促学生做眼保健操，为学生提供保护眼睛的方法。体育老师们精心准备了居家体育锻炼小视频，为同学们居家体育锻炼和健康提供了保障。

六、抓线上、线下集体备课与教研

　　线上教学开始前，各备课组结合线上教学内容、进度、单元、方式，分头对线上教学展开了深入的研讨，研讨制定出各学科线上教学计划。备课组长组织本组教师及时备课，整合资源，共同教研。各学科的课堂流程既规范又突出个性特点，大大提高了传统课堂的信息容量。各教研组积极教研，线下教研与线上教研相结合，周教研、日教研、随时教研相结合。依托每周两次的集中备课整合资源，确定下阶段教学计划。每天课程结束后，集中讨论当天授课出现的问题，调整教学计划，及时查漏补缺。学科老师深入课堂，出现问题及时帮助解决，实现随时教研。

七、抓监督与问题反馈

　　学校领导、级部主任每日、每课进行网上巡课，将巡课与级部会议、教师会、教研活动紧密结合，发现优点或好的做法及时表扬与推广，发现问题及时与级部主任或老师沟通，立即整改。

领导及时和老师交流

及时反馈听课信息

转发教体局相关要求

小妙招，我们在共享

每日巡课

　　疫情拉远了人们之间的距离，也无形之中让我们的心走得更近。空间的隔离，隔不开爱与爱的联结。非常时期，兰高学校中学部教师齐心协力，共克时艰，让我们共同期待春之归期，花之绽放。