高二年级备课组长及1、6、8、9班高考学科科任教师会议

林芳羽

为了搭建经验交流平台，充分发挥优秀教师的带头引领作用，增强教师们提升自我，引领学生，寻找突破的意识，促进高二教学团队的整体进步，2022年3月24日晚8点，在我校的大力支持下，高二年级在科学馆多媒体功能厅召开年级备课组长及1、6、8、9班高考学科科任教师会议。 　　政教室副主任、高二年级长黄学武，教研室副主任杨绪志，年级长助理陈雪妹，年级长助理林芳羽，年级备课组长，以及高二1、6、8、9班高考学科科任教师参加会议。会议由年级长助理陈雪妹主持。 会议具体议程如下： 一、政治备课组长李虹莲老师进行经验分享 　　作为备课组长，李虹莲老师充分发挥出统筹协调的中枢作用，提倡明确分工，集体备课，集众人之所智，扬众人之所长，充分提高了备课组的备课效率与质量。与此同时，李虹莲老师强调备课组长当有大局意识，在负责任教班级教学之际，还要及时关心跟进组内教师的教学情况，给予她们充分有效的建议指导，以此推进年级学科整体教学质量的提升。 　　在交流分享个人教学经验方面，李虹莲老师提供了很多值得老师们借鉴的法宝妙招：1.善于知识点的积累和总结；2.研究高考试题，做好试题储备；3.科任与班主任之间，科任与科任之间关系要和谐，要有班级团队精神。 二、教研室杨绪志副主任对年级教学教研工作提出指导建议　　杨绪志副主任从向课堂要效率、向课后要成绩、提高教研水平、提高学科竞争力等四个方面展开指导工作。 　　杨绪志副主任分享了课堂管理中的“法理情”三合一原则，强调教师作为课堂组织者与管理者，当善于将课堂规则与宽容理解完美融合，由此提升课堂管理效率与教育教学效果。随后，杨绪志副主任就提升教研水平与学科竞争力等问题提出以下指导建议：1.做好课前准备、管好课堂教学、做好课后指导；2.及时测试，分层布置作业；3.作业追踪评价，个别反馈指导；4.培养得意门生，跟踪支持指导；5.做好学习时序管理；6.留出应用检测时间，培养高阶思维 三、黄学武年级长进行总结发言，提出殷切希望 为进一步提升年级的教学水平和教学质量，黄学武年级长就“备课组长工作”、“备课组工作”、“优生补差工作”三个方面进行发言。 针对备课组长工作，黄学武年级长提出两点建议： 一是牢固树立五个意识：大局意识、责任意识、管理意识、质量意识、带头意识； 二是努力成为五种人：学校决策的执行者、学科教学的引领者、学科研究的先行者、教研活动的组织者、备课组团队的服务者。 针对备课组工作，黄学武年级长提出六点要求： 一是抓思路，促实干； 二是抓常规，促规范； 三是抓课堂，促质量； 四是抓教研，促提升； 五是抓合作，促发展； 六是抓重点，促突破。 　　针对优生补差工作，黄学武年级长首先转达了张校长对优生培养的指导意见：“符合实际，目标明确（突破高分），计划清晰，措施有力，效果显著。”随后他向与会全体教师提出以下希望：1.理解支持，凝心聚力，真抓实干，做出成效；2.要有前瞻性、计划性、针对性、系统性。 希望各位教师在张校长的坚强领导下，主动作为，奋力拼搏，为实现“强化管理、狠抓学风、有序竞争、均衡发展”年级目标、实现“最高分有突破、本科上线率有提升”高考目标贡献出自己的智慧和力量。 　　通过本次会议，参会教师们不仅学习到了提升教学教研水平与课堂管理质量的经验方法，更是进一步凝聚集体共识，明确前进目标，表示在今后的教学工作中将继续学习先进，求真务实，钻研教学，助力推动高二年级管理水平与教学质量的进一步提升！