<p class="ql-block"> 由于本学期是在特殊情况下展开教学活动，对于我们科学学科来说缺少了专业的设备，那我们要怎么样开展教学活动呢？在前几周的教学中多以演示法居多，科学课实验操作课没有正常开展，都是以视频或演示实验为主，学生兴趣较低。为了改变这些问题，3月23日和24日两天，我们三年级开展“重科学实验教学，延科学拓展运用”为主题科学课教学活动，我们运用了小组合作的方式，动手操作实验，多给孩子思考谈论的过程，让每一位同学都参与其中。</p> <p class="ql-block"> 潘子华老师和三6班的同学在一起探讨《物体在斜面上的运动》。</p> <p class="ql-block"> 同学们在观察不同物体在斜面上的是如何运动的。</p> <p class="ql-block"> 陈燕丽老师和三3班的同学在一起进行《物体在斜面上的运动》动手操作实验课。</p> <p class="ql-block"> 三3班的同学们在观察不同物体在斜面上的运动</p> <p class="ql-block"> 原来正方体在斜面上是进行滑动运动的。</p> <p class="ql-block"> 龚智芳老师指导三1班的同学们如何进行《物体在斜面上的运动》的实验操作。</p> <p class="ql-block"> 龚智芳老师在指导学生如何填写实验记录。</p> <p class="ql-block"> 同学们在观察正方体在斜面上的运动</p> <p class="ql-block"> 三1班同学们在观察铅笔在斜面上的运动</p> <p class="ql-block"> 陈燕丽老师在和三5班的同学在一起实验《物体在斜面上的运动》。</p> <p class="ql-block"> 三5班同学们在观察正方体在斜面上的运动</p> <p class="ql-block"> 谢成会老师和三4班的同学在一起探讨《物体在斜面上的运动》</p> <p class="ql-block"> 三4班的同学们在观察小球在斜面上的运动</p> <p class="ql-block"> 三7班的同学们在观察铅笔在斜面上的运动，通过实验，我们知道铅笔在斜面上是进行滚动运动的。</p> <p class="ql-block"> 大家来观察正方体在斜面上是如何运动的呢？</p> <p class="ql-block"> 陈燕丽老师在指导三3班的同学们进行《物体在斜面上的运动》实验。</p> <p class="ql-block"> 原来小球在斜面上是进行滚动运动的。</p> <p class="ql-block"> 让我们来看看这些物体是怎样运动的。</p> <p class="ql-block"> 谢成会老师和三2班的同学在一起探讨《物体在斜面上的运动》。</p> <p class="ql-block"> 让我们通过实验，看看小球在斜面上是如何运动的。</p> <p class="ql-block"> 赶紧把实验结果记录下来吧！</p> <p class="ql-block"> 我们通过实验，知道铅笔在斜面上是进行滚动运动的。</p> <p class="ql-block"> 以严谨的教学思路和活泼的教学方式，步步引导学生有目的地进行科学实验探究，充分体现了学生的主体性。也启迪了他们对科学实验教学的新的思考。本次三年级科学科实验教学活动为科学教师探讨教学热点、难点搭建了平台,有效提升了我校科学教师的教学研究水平。</p>