<p class="ql-block"> 近年来，儿童美育得到社会高度关注，学校美育工作迈上新台阶，社会美育资源日益丰富，美育受到越来越多家长的重视。</p> <p class="ql-block"> 面对疫情的反扑，我校迅速反应，马上布置居家网课的应急预案，召开了各学科教研组长会议，我们美术组也立即行动，在传达会议精神的同时做好居家上课的准备。</p> <p class="ql-block"> 居家学习期间，桃村中心小学美术教师全力做好美术课程设计，激发儿童创造力，推动桃小学子们全面发展和健康成长。</p> <p class="ql-block"> 美术的功能与使命是生产知识，启发益智，陶冶情操，开发“美的生产力”。即使是居家，同学们也透过线上资源拓展自己欣赏美、创造美的意识与能力。线上美术课堂中，美术老师倾囊相授，利用好身边的一切工具与资源，将线上美术课打造成了互联、互动、互通的快乐学堂。</p> <p class="ql-block"> 非课堂时间，美术老师们经常召开线上教研会议，针对线上教学提出了许多合理化的建议和意见。老师们认为，孩童对美的认识，源于日常生活中的真实感受，不是用概念辅导、背诵名词或者一笔一画照着临摹就能培养出来的。美育应当着重培养孩子懂得自然之美、艺术之美和创造之美。这三种美相互联动、相辅相成，对人的影响贯穿一生。</p> <p class="ql-block"> 老师们开直播，现场作画，展现扎实的美术基本功，受到学生和家长的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 瞧，老师正在为一年级的小朋友制作范画呢，为上好每节网课做充分的准备工作。</p> <p class="ql-block"> 学校书法小组的同学们，不忘练笔，利用线上直播的方式请教老师，在老师指导下，居家练习书法。瞧这认真的样子，笔法得其骨力，形势自生。</p> <p class="ql-block"> 老师们教的用心，孩子们学的也很认真，许多作品颇有艺术家的风范。</p> <p class="ql-block"> 春，是万物复苏、播种希望的季节。美育本质上是一种情感教育、一种生命塑造，它激发美感、挖掘潜能、彰显智慧，对人生具有润物细无声的化育功能。人与人之间情感与思想的交流都很难被数字技术完全代替，期待疫情的阴霾早日过去，更多的同学从线上“链接”到线下，将思绪倾注笔端，描摹宜人春景。</p> <p class="ql-block">文稿：刘禹含</p><p class="ql-block">制作：孙晓娜</p>