我们幼教人，战“疫”在前，硬核出击！

美友85739076

公主岭市教育局 “疫”中践行教育工作者的初心与使命，“疫情防控义不容辞，教育教学延续不断”。在勇赴疫情防控一线的同时，不忘加强教研培训、加强家园共育指导、加强幼小科学衔接入学准备等线上育儿指导工作，充分保障幼儿：“停课不停学、成长不停歇”！ 硬核“防控群” 疫情就是命令，防控就是责任。 身为教育工作者，踊跃投身“抗疫”前线，用实际行动践行大无畏精神，保护岭城人民身体健康！ 硬核“提升群” 　　疫情当下，环境的转变要求教师以不变应万变，加强学习是唯一路径。知识就是力量，只有不断地学习，才会读懂幼儿，才能科学指导家长，以至有效达成促进幼儿身心健康发展的目的。 硬核“攻坚群” 　　网络教研，“停课不停学，停课不停教，停课不停研” 依托《3-6岁儿童学习与发展指南》中各年龄段幼儿发展目标、幼儿园五大领域保教活动内容、《关注幼儿敏感期》等内容，通过“一优一带”教研指导责任区工作群、幼儿园微信工作群、幼儿园QQ工作群、钉钉工作群等，开展“家园协同共育，助力幼儿健康成长”、“探寻前识字和前书写的教育策略、促进幼小科学衔接”“孩子们都喜欢什么样的线上活动？”“如何做好幼小衔接”等教研活动。 儿童不容易被读懂，成人的观察和解读只是在不断理解他们的路上。有效的教研会大大提升教师的业务水平，进而推动教师对幼儿的理解速度。 硬核“家园共育群” 隔离病毒,但绝不会隔离爱。 每一位幼教人都积极落实“一级响应”，坚决做到“疫情防控、坚守岗位”“居家隔离、如实报告”。无论是幼儿、家长，还是老师，都积极配合疫情防控相关要求，教师精心指导家长静心学习、认真阅读、积极锻炼、科学育儿、幼小科学衔接入学准备，消除心理恐惧，增强身体健康。 亲子活动 　　有温度的家园共育活动，教师与家长密切配合，围绕亲子小游戏、科学探究、生活实践、亲子运动、亲子阅读，手指游戏、手工绘画、亲子艺术活动等多种形式，让孩子每天有目标、每周有任务，学习成长的路上永不缺席。 幼小科学衔接入学准备 　　幼小衔接是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。 首先，培养孩子的规则意识和生活自理能力。教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。 其次，培养孩子的任务意识和交往能力。使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。引导幼儿学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。 第三，培养孩子的专注力和抽象思维能力。让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。让孩子的专注力时间拉长，以备适应小学分科教学。 最后，培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感。 每天给孩子布置不同的小任务，包括自己整理物品、自觉遵守时间、阅读、生活小游戏、科学探索等。家园携手，帮助幼儿自然、顺利过渡到小学学习生活。 　　战“疫”在前，硬核出击！在这个“特殊”的时刻，我们每一个幼教人都在充实、忙碌且有意义地度过，提升专业能力，履行幼教人的使命，用成长的力量静待春暖花开。 我们坚信，疫情阻挡不了成长的脚步，迟到的春天正踏步而来。