春风十里梦启航，听课评课促成长——尧山中学八年级语文组听课评课活动

蕙质兰心

寒雪梅中尽，春风柳上归。为了切实推进小组教学课改活动，打造出扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，尧山中学于春意融融的三月，自3月14日到3月21日，在校领导的精心组织筹划下，开展了为期一周的听课评课活动。　让我们一起走进八年级语文组老师们的快乐活力课堂吧！ 心中若有桃花源，何处不是水云间。边慧卿老师从一段优美的文字导入新课，既串联了新旧知识的联系，又营造了一个美好动人的情境。课堂气氛活跃，学生结合课文注释自己疏通词句，遇到难点热烈讨论，然后登台展示。学生的翻译准确流畅，表现了出色的翻译功底。重点词语的整理归纳环节深入细致，把知识系统化，由点及面，提升了学生的翻译能力。最后，学生根据《桃花源记》的内容画一幅画，作业设计别出心裁，充分调动了学生的学习热情，语文课堂仿佛步入了桃源胜境。 小石潭中水清清，文人寻芳寄深情。孙丽霞老师带领学生走进《小石潭记》，她这节课别具一格。 首先，导语设计如诗如画。她从一幅寥廓、冷清的冰雪画面图引出柳宗元的《江雪》这首诗，又自然引出了对柳宗元的生平及经历的介绍，从而导入本课。 其次，小组合作真实有效。在朗读环节中，注重小组长对组员朗读的指导，注重组与组之间朗读的竞赛，注重小组之间的互评。在释词及译文环节中，注重组内合作，注重组外竞争。 再次，老师引领具体细致。在朗读课文时，指导学生以情朗读。在翻译课文时，注重方法指导，注重古今词义联系。 总之，课堂活泼、愉悦、轻松，有效。 　　茫茫蒹葭摇霜露,秋水伊人映蒹葭。伴着轻柔美妙的轻音乐《在水一方》，乔云飞老师带领着学生走进了诗意的课堂《蒹葭》。课堂开始老师和学生们一起欣赏了优美的蒹葭名片。其次，学生们通过多种形式的朗读去感受《蒹葭》的形式美和音韵美，吟和唱的环节更是激发了学生的积极性。最后，学生们通过小组合作的方式，充分发挥想象，一起感受《蒹葭》的意境美，整个课堂大家都沉浸在《诗经》之美里。 潭澈鱼欢溪无尽，神凄骨寒忧难消。卢国霞老师新授的《小石潭记》第二课时，带领我们走进柳宗元的内心，本节课结合我校课改“小组教学”实际，课堂上充分利用并发挥小组合作的优势，课堂气氛活跃，同学们积极发言，使重点难点在小组合作中得以顺利解决。并结合当前“双减政策”精神，小组内学生按平时各方面表现分为A、B、C三类，分层次教学，分层次布置作业。整节课细而不繁，忙而不乱，学生在小组合作中感受并体会到学习的快乐！ 　　鼓声澎湃舞出炎黄神韵，气势磅礴敲响盛世风情。畅丽雪的公开课《安塞腰鼓》引领学生走进了壮阔的黄土高原。畅丽雪老师重视朗读，指导学生反复朗读课文精彩片段，引领学生激情朗读，逐步加深对课文内容的理解和领悟。重视对文章的深度解读，精心设计问题，引领学生深入挖掘文章的主题思想和写法技巧。重视联系生活实际，沟通课内和课外，最后课堂在学生的宣誓声中激昂收尾。 朝吟风雅颂，暮唱赋比兴。苏瑞彩老师在讲授«关雎»时，通过诵读让学生走进文本优美意境中，紧接着又从章句和情感角度对诗歌品读，苏瑞彩老师选取了《关雎》的起兴和重章叠句反复咏叹的特点，探讨诗经作品章法之美，接下来苏瑞彩老师采取小组合作形式，让学生用自己的语言讲述每章诗歌的故事内容；然后通过对“求、友、乐”等词体会“君子”对“淑女”的情感变化，在不断品味中，学生们读得抑扬顿挫，韵味十足，赢得一片喝彩。 赏明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，品人生，谈古论今。在语文课堂里，我们共同分享，共同成长，相信在这样真诚交流，相互学习、精益求精的校风带动下，每一位老师都能完善自己，不断进步，更快成长！