<p class="ql-block">在疫情期间，我们开展的“停课不停学”，在爸爸妈妈和孩子们的积极配合下，正在有序而顺利的进行中哦。</p> 语言：女娲造人 <p class="ql-block">《女娲造人》是一个神话故事，是古代的人们想象出来的。神话故事给远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩，表现了人们对于超自然的崇拜与敬畏。今天老师带来这个故事，带着请爸爸妈妈跟你一起讲一讲这个故事吧！</p> <p class="ql-block">附：故事《女娲造人》</p><p class="ql-block">盘古开辟了天地之后，天上有了太阳、月亮、星星，地上有了山川草木、花鸟鱼虫，但就是没有人。不知道在什么时候出现了一个非常美丽、善良的女神，她的名字叫女娲。</p><p class="ql-block">女娲神通广大，一天内能变化七十次。有一天，她在广阔的原野上独自行走，看着周围美丽的景象，忽然觉得好孤单。她想：在天和地之间，好像还缺了点什么，应该再添一点东西进去，让世界变得热闹一点才好。</p><p class="ql-block">那添一点什么东西好呢？一路走一路想，女娲有点累了，就在一个小池子旁边蹲下来，清澈的池水映出了她美丽的脸，她发现：当她笑的时候，池子里的影子也跟着她笑；可要是她生气了，池子里的影子也跟着生气。于是她灵机一动，心想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的东西，为什么不创造一种像自己一样的东西呢？</p><p class="ql-block">这么想着，她就顺手从池边抓起一团黄泥，掺了水，在手里揉捏着，捏成了一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上，说也奇怪，这个泥捏的小家伙刚一接触到地面，马上就活了起来，欢蹦乱跳地，还开口喊她：“妈妈！”看着这个自己亲手创造出来的小家伙，女娲开心极了。她给心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。</p><p class="ql-block">她想：有了这么个可爱的小人儿，大地上从此就不会寂寞了。于是，为了造出更多的小人儿，她每天都不休息，一直在工作，用黄泥捏了许许多多能说会走的小人儿。看着这些小人儿在她身边欢呼跳跃，女娲开心极了。可是，一直这样不停地工作着，女娲的身体也渐渐感觉到疲倦了。</p><p class="ql-block">她想：有什么更好的办法可以使造人的工作更简单一些呢？最后，她想出了一个绝妙的好主意：先从树林里找来一根藤条，然后把它放入泥潭里，浸上泥浆，一会儿再拿出来，向地面挥动。这样，泥点溅落的地方，就出现了许许多多蹦着、跳着的小人儿。这些小人儿和先前用黄泥捏成的小人儿一模一样。</p><p class="ql-block">用这种方法来造人，果然省事，不久，大地上就出现了许许多多的人。女娲看着人们热闹生活的情景，心里有说不出的高兴。</p><p class="ql-block">故事讲完了，请小朋友带着以下问题想一想，说一说。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block">1.你知道最早的人类是怎么来的吗？</p><p class="ql-block">2.故事中讲了一位美丽善良的女神，她叫什么名字？她为什么觉得要添点东西？她会添什么？</p><p class="ql-block">3.女娲用什么来造人？她的心情是怎么样的</p> 健康：蚯蚓松土 <p class="ql-block">你们认识蚯蚓吗？你知道蚯蚓是怎么爬的吗？跟着老师来学一学吧！</p> <p class="ql-block">学习了蚯蚓怎么爬之后，家长以农民伯伯的口吻邀请蚯蚓（孩子）来帮农名伯伯的庄稼来松土。</p><p class="ql-block">玩法一：利用家里现有的材料，增加难度。如：让孩子穿过障碍物之后到达庄稼地。</p><p class="ql-block">玩法二：即玩法一后增加小鸟的角色，如果小鸟来了，“蚯蚓”就不能动，等小鸟走了以后在继续前进。</p>