<p class="ql-block"><b>第一部分：情境导入，引出课题</b></p><p class="ql-block">通过小故事引起学生的思考，让学生初步感知课题让生活更美好。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 设计的理论依据：</b>《河南省小学道法课堂教学基本要求》（以下简称《道法要求》）中写到：课堂教学开始之时，教师有意识有目的地引导学生进入新的学习状态。有效激发学生的主动学习意识和兴趣，把学生迅速吸引到教学中。根据学生现状，找到贴近学生的行为案例，让学生更容易理解让我们的家庭更美好的深刻含义。从而引出课题。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 设计理念：</b>通过贴近学生生活和行为的事例，引发学生思考，激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性。</p><p class="ql-block"><b>第二部分：新授</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">设计的理论依据：</b>《道法要求》新课学习是课堂教学实施中的核心部分，由具有一定层次、 逻辑的学习活动组成。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动一 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 理论依据：</b>道德认知，解决是什么的问题</p><p class="ql-block">相信每个人对美好生活充满了向往和追求，但是需要家里每个人尽责尽力，从而对学生提出问题：“你在家里责任是什么？”引发学生思考，给出范例，并让学生拿出自己的家庭责任单同组互相交流比较，通过不同责任单看看有什么共同点，从而得出结论：爸爸妈妈承担的责任最大、最多，随着年龄的增长、我们承担的事情也会越来越多。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 优点：</b>通过小组交流对比不同家庭责任单，提高学生观察、分析、辨别是非的能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 理论依据：</b>道德情感，解决为什么的问题。在课堂实施中， </p><p class="ql-block">教师应当重视培养学生的道德情感，激发学生对正向道德行为的敬佩、仰慕之情，引导学生去体验进行道德活动所获得的愉快和满足，感受道德的价值和需要，进行情感认同，形成正确价值观。</p><p class="ql-block">家是我们生活的港湾，情感的归宿，精神的乐园，既满足了我们基本的生活需要，又满足了我们感情需要，那么我们作为家庭子女，又该为家庭做些什么呢？让学生对美好幸福的家庭生活引起思考。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 设计理念：</b>让学生对生活充满积极的热情和态度，从而树立正确的价值观。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3. 优点：</b>通过法律条文，加强学生的理想信念。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4.缺点：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">可以让学生通过观看视频感受家庭的温暖，引起学生对美好生活的向往和追求。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">5.措施：</b>播放公益广告《把爱带回家》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动二</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 理论依据：</b>道德行为，解决怎么做的问题。教师要特别重视学生 道德行为的指导、培养，力求学生言行一致、知行合一，严格遵守 道德规范，崇尚法治精神，长期坚持，以形成良好的行为习惯。</p><p class="ql-block">作为家庭子女，那么我们应该做些什么呢？引出主题-自理自立，了解什么是自理自立，学生想想自己在家的表现并判断自己是否做到了自理自立，并填写自理自立自我评价单，同组互相交流讨论，看看今后还有哪些方面可以提高？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 设计理念：</b>通过交流对比自理自立的表现，使学生树立正确的价值观，树立自立自强的意识。</p> <p class="ql-block">展示一位学生的自我评价单以及家长希望自理自立的表现，通过观察对比两份自我评价单和家长希望的有什么不一样的地方，今后自己还有哪些方面需要提高？让各位学生拿出自己家长希望的评价单，并进行对比分析，今后需要在哪些方面需要提高。学生做出总结，老师补充。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">设计理念：</b>通过观察对比，形成道德认知，树立自立自强意识，提高辨别能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动三</b></p><p class="ql-block">展示一位学生的自我评价单以及家长希望自理自立的表现，通过观察对比两份自我评价单和家长希望的有什么不一样的地方，今后自己还有哪些方面需要提高？让各位学生拿出自己家长希望的评价单，并进行对比分析，今后需要在哪些方面需要提高。学生做出总结，老师补充。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 设计理念：</b>通过观察对比，形成道德认知，树立自立自强意识，提高辨别能力。</p> <p class="ql-block"><b>第三部分：总结</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 理论依据：</b>课堂小结要注意回应教学目标和教学重点，突出板书中的关键词及其内涵。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 设计理念：</b>通过总结，梳理本节课重难点，学生感情得到升华，加深对美好家庭生活愿望的憧憬。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3. 优点：</b>画龙点睛，升华主题。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4. 不足：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">学生感受家庭温暖的幸福感不足。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">5. 措施:</b> 可以播放歌曲《让爱住我家》结尾，再次感受家庭的美好。</p> <p class="ql-block"><b>第四部分：作业设计</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1. 理论依据：</b>根据双减的文件要求：作业设计要分为基础作业和拓展作业。</p><p class="ql-block">基础作业：完成相应的巩固习题，</p><p class="ql-block">录个视频：让学生回家做一件关心父母的事情</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2. 设计理念：</b>让学生言行一致，养成要学会帮父母分担家庭责任的良好品质。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">3. 优点：</b>让学生孝顺父母，</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">4. 缺点：</b>和本节课主题有点不符合，可以让学生尝试做一些自立自强的事情并录个视频。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">5. 自己评价：</b>本节课整体环节完整，过程流畅，但是语速过快，内容较多，过于紧张，板书字体太小。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">6. 评委评价：</b>教师应充分研读教材，联系学生现实生活，课程应具有综合性、开放性、实践性特点，丰富教学素材，注重对学生体验，探究，互动和问题解决过程的引导。</p> <p class="ql-block">第五部分:板书设计</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我的家庭更美好</p><p class="ql-block">1. 担当家庭责任</p><p class="ql-block">2. 自理自立</p><p class="ql-block">3. 应对家庭变化</p>