一次快乐的学习之旅：综合性学习——轻叩诗歌的大门 （四年级语文下册 张会秋）

花香满径

学习

轻叩

语文

教学

线上

诗歌

初案

现代诗

学生

下册

　　当下，孩子们的线上学习并没有因为新冠疫情受到干扰，虽然彼此之间的联系仅依赖于一部手机📱，或是一台电脑，但老师与老师之间的教学研究，集体备课一如既往。
　　本节课的主授内容为四年级语文下册第三单元的综合性学习——轻叩诗歌的大门，紧扣本单元人文主题和语文要素，主要采用诵读交流的策略，引起学生的阅读期待，实现“轻叩诗歌大门”这一主题活动的目标。

　　

教学初案的设计

根据初案的设计开展线上的教学讨论：

经过讨论，集思广益，形成共案。

观看微课，展开学习，认真做好笔记

看，认真上课的孩子最可爱！

一部小小的手机📱，一台电脑🖥️，成了传输知识的纽带，把师生紧紧的联系在一起，线上师生互动，语音，图片，视频、表情包……构成了线上学习的一道独特的风景。

虽然只是线上的学习，但是我的课堂我做主。

朗诵会开始了，我是最优秀的小小朗读者。

作业的时间虽然很紧张，但是同学们依然竭尽所能，彰显着自己的学习活力。

　　教学结束后，组内进行线上评课活动，研讨中积累了经验，找到自己的不足，便于更好的开展教学工作。

教学反思：要想深入了解现代诗，首先得明确任务，让学生通过朗读，最终了解现代诗的简单分类。其次，引导学生通过各种形式收集自己喜爱的诗歌，是对知识的丰富和拓展，尊重了孩子们的学习差异和个性差异，培养了学生的参与意识，合作意识，让他们在语文延伸活动中受益终生。