【授田· 学科动态】悦分享乐成长—— 综合组线上教学经验分享活动纪实

May

为有序推进线上教学、提高教师网络教学操作水平，提升线上教学质量，在学校课程中心的精心策划下，综合组 “悦分享乐成长”线上教学经验交流活动于3 月25 日上午在腾讯会议App如期举行。参加活动的有授田英才学园副校长曹立霞、课程中心主任刘素玲、副主任崔祯祯学生中心主任陈蕾以及英语、科学、音乐、体育、美术等骨干教师。她们齐聚腾讯会议，共享线上教学经验交流盛宴。 　　会议由英语学科组长李书霞主持。她带领老师们简单回顾了这两周综合组线上教学情况。她指出：即将过去的这一周里，为精准把握线上教学现状，每个学科组都组织了线上经验分享活动，学科组长在了解基础上不断优化、改进线上教学策略，提升线上质量并精选7位教师进行交流互动。 　　课程中心主任刘素玲为本次活动寄语：她指出：本次交流活动意义重大，旨在解决教师在线直播中存在的困惑和问题，目的是为了进一步提升教师网课执教水平、提升线上教学质量。活动促提升，交流促发展！ 　　英语组张梅发言题目：《在线直播课有效互动策略》。在分享中，张老师从在线课堂的课前、课中和课后等方面展示了不同形式的在线互动策略，再现英语组各位老师们自网课以来的各种探索、实践，以及反思整改再实践等活动，学科组已经成功举行第一届：无“声”课堂展风采精彩师“声”现真功 ——“在线直播课有效互动”主题研讨活动。 　　科学组于芹老师发言题目为《别样课堂，停课不停学》。在交流中，她提出根据网课特点可以选择合适的教学内容，引导学生充分利用身边的材料，对材料进行创新，丰富的实验材料反而使学生获得更深入实验探索，取得了良好的教学效果。 　道德与法治组刘慧老师发言题目为《战“疫”课堂，云中有“我”》。她分别从线上教学的组织方式、课前备课、课中实践、课后拓展四个方面进行分享。在分享中，她提出课前备课“重三精”：精选教学内容，精准教学目标，精整教学资源，为线上教学打下了坚定的基础。针对没带回课本的孩子成立“课本群”，确保每一个孩子的听课效果。在课中要“亮五要”：要规则、要投入、要互动、要体验，要板书。老师们遵循道法课堂生活性和活动性的特点，低年级精心设计活动体验，“风儿轻轻吹”、“传统游戏我来玩”等活动，让学生透过小小屏幕感受到老师的关爱和道法课堂的魅力。 中高年级以任务驱动的方式鼓励孩子们去探究，引导学生自主学习。及时评价，与班级评价相结合的评价方式，更是督促和激励孩子们积极参与到学习中来。最后，老师鼓励学生多去关注时事，拓宽视野，从课堂到生活，从情感到行为，得到全面发展和提升。 　　音乐学科组在新一轮的网课中，尝试着以改变的心态迎接这次的挑战。虽然在第一周的尝试中，他们没有如愿完成计划的课程，但是他们继续以学校的教学评为研究宗旨，放宽思路探索学习。边研究边实践边思考边总结，争取与其他学科和班级管理做到无缝衔接，提高学生们在家学习的质量。结合着网课的开放性平台，保证孩子在音乐世界的参与度和兴趣的同时，用网络的方式给孩子们留作业，并且从中还取得了意想不到的收获，拓宽了孩子们参与展示的参与面及防了在群体中很难脱颖而出的几个好苗子。 　　体育组韩云婷老师发言题目为《疫起锻炼》。在分享中，她提出三个居家锻炼的三个目标。各水平段根据学生身心发展水平和现实情况，科学合理的选择健身内容，保证锻炼的趣味性。每天锻炼不少于一小时，每次练习要达到中等以上强度，保证锻炼的实效性。将学生的科学锻炼、作息健康和饮食健康三者结合起来，保证锻炼的综合性。居家运动要遵循兴趣优先的原则。学生对活动的兴趣是获得良好依从性，达到运动效果的重要前提。锻炼以各个水平段学生的身心发展为依据，安排锻炼内容。把内容分为必做内容和选做内容，让更多的身体素养高的孩子们有选择性，体现了分层锻炼，因材施教。“你还是曾经那个少年没有一丝丝改变”希望我们的孩子们返校时，依旧是那名英姿飒爽的美少年。 　　美术组高阳老师发言题目为《“疫”不阻“艺”—美术第1、2周线上课程经验分享》。在分享中，她提出，出于对学生的年龄特点、身体健康、课堂知识含量等方面综合考虑，美术不同年级分别选择线上直播或微课推送的方式进行授课，而为了能够方便学生的学习，美术老师也会提前两到三天发布一份上课指南。对于作业方面，以二年级为例，进行了“三步走”的方式，分别是钉钉家校本评价、线上交流点拨以及班级反馈，通过这三步，保证并提升了学生对待学习的认真态度及提升了作业质量。 　　在线上课堂存在的问题及改进措施方面，第一次先上课，许多孩子在创作的时候，缺乏独立思考，摹画现象比较明显，所以作品内容重复率高，有创意的作品少，由此在第二次课上，老师进行了调整，由专一的示范转化为多元化的欣赏，学生作品效果明显转变提升。美术组的老师认为，只有不断地思考，才能不断地进步，美术课堂才更呈现出更加优秀的效果。 综合实践组李静老师发言题目为《活跃线上课堂共促师生成长》。在分享中，她提出线上教学是疫情之下，教师和学生知识传递的一种新形式，教师要善于运用不同的策略来激发学生课堂参与性，如开展有趣的主题，精心准备备课，同时还要对学生提出明确要求并及时做好反馈等。 　　活动第二时段，由学科组长代表进行点评。科学组组长祁金香老师提出：2020年以来，我们一直思考和探索线上教学有效学习的策略方法，从交流中可以发现，老师们都在不断研究高效线上教学的策略和方法，有共性的师生交流策略，也有符合学科特点特色的方法方式。我们期望通过研究，让学生既能够拥有线上级别的便利和选择，又能够拥有线下级别的体验和服务。无论往日平常还是疫情之下，强烈的学习意愿与学习动机，是高效学习的不竭动力。如何高效学习，是我们所有人永恒的重大课题。 　　音乐组组长李莉老师指出：今天参加了的线上经验交流会，给我最大的触动就是责任和探究精神。无论是哪一科都是根据自身学科特点创造性的探索了适合师生的线上教学利器和策略。在使用这些使用教学工具对孩子的评价、记录、表扬、关注，无不透露出对教育的敬畏和和高度责任。正如鲍鹏山教授撰写《好的教育》一书提到：好的教育一定是人的主体性教育。我们授田老师们都在践行着孩子们的真善美教育。 　　美术组组长魏春霞老师指出：听完7位老师的分享，感受到的是每个学科组，每位老师的认真、努力和肯钻研的劲头，在疫情之下，迎难而上，展现了我们授田人的精益求精的品质。其次，大家能站在前年线上教学积累经验的基础上，进一步研究、细化、规范和完善线上教学手段和策略，确保线上学习的有序有效组织和开展。然后各学科能结合当下疫情实际情况，调整教学内容，重情趣、重实践、重评价、重展示，用活动拉动学科学习，极大提高了学生在线学习的兴趣和积极性。愿我们能尽快战胜疫情，踏着春暖花开，重新相聚在我们美丽的校园。 紧接着课程中心副主任崔祯祯对本次活动进行高精要点播，她指出： 7 位发言教师准备充分，主题突出，内容翔实，能依据本学科特色选择适切的提升在线直播课效益的策略和方法，各学科分享各有特色、亮点纷呈！ 　　活动尾声，副校长曹立霞对本次活动进行了最后总结，她指出：疫情防控形势依然严峻，开学也没有明确的日期。科学学科可以打乱教材顺序，将适合在家进行的实验往前提，集中完成，这样孩子们感兴趣同时也可以进行的更加充分。道法学科可以结合疫情防控以及当前热点，积极主动寻求与语文学科、综合实践学科的整合，以大任务、大项目、大主题、大概念的方式设计长线课程，以周为单位，明确任务，让孩子自主搜集资料进行探究性学习。同样，综合实践和劳动教育也要拉长学习时间，以周为单位，让孩子参与到家庭生活的每一天，体会到只有通过每个家庭的努力，才能汇聚成“共克时艰守望家园”的伟大力量。音乐、体育、美术发布任务，以“小单位”作品展示的形式拉动学生的线下学习积极性。她强调：一定要确保学生的自主规划时间，坚决不允许拖堂和占课现象的出现，确保孩子们的锻炼、劳动、创作、实验、搜集材料、观看电视新闻、娱乐的时间，确保孩子们疫情居家生活的丰富性和多彩性。 　　疫情反扑，老师们从台前来到幕前，一个个当红小主播应运而生。一次次的在线直播让老师们变得沉稳成熟。本次活动的顺利举行对提升线上教学质量、提升教师在线直播水平有很强的促进作用。在未来，授田综合组的老师们将再次拿起研究武器，加强线上教学研究，互相借鉴，互相学习，为提升线上质量“疫路”同心、攻坚克难！为陪育“五育”并举的英才学子而砥砺前行！