<p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花争艳香满园。为进一步落实教学常规，提高语文教师习作课堂教学质量，发挥集体教研作用，我校于3月25日组织语文组开展了一次集体备课活动。</p> <p class="ql-block">活动主题:西昌中心小学语文组集体备课活动</p><p class="ql-block">活动时间：2022年3月25日上午第三、四节课</p><p class="ql-block">活动地点:多媒体教室</p><p class="ql-block">活动内容：六年级语文下册第三单元习作—让真情自然流露</p><p class="ql-block">活动主持:符谋山教研员</p><p class="ql-block">主备人：方丽波老师</p><p class="ql-block">参会人员:全体语文教师</p> <p class="ql-block"> 本次备课活动分为观摩课堂视频、主备人备课过程和集体备课三部分。</p> 观摩课堂视频 <p class="ql-block"> “感人心者，莫先乎情；有了真情，文章才算有了灵魂。”伴随视频王老师开门见山的一针见血切题导入，开始了本次的观摩视频课堂。王老师以理论加事例范文的授课方式，层层向我们剖析了如何让真情自然流露的习作主题，她概况总结的三种品悟写作方法贴切受用。</p> <p class="ql-block"> 来自朱自清先生因自己虚度光阴而无限惋惜的《匆匆》诵读中，让我们真正感受到了真情流露的直观情感表达。</p> <p class="ql-block"> 最淡的墨水胜过最强的记忆。聆听着王老师见解独到的授课，我们语文组的老师们时不时的用笔尖记下出彩有益的知识点。</p> 分享备课经历 <p class="ql-block"> 一千个读者就有一千个哈姆雷特。来自六1班教学丰富的方丽波老师结合自身教学分享了如何“让真情自然流露”的写作建议，方老师从创设情景导入，巧借课文事例分析，小结表达方法，构画写作提纲设计等几方面详细叙述了自己备课思路。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。接下来的集体备课中，针对本次“让真情自然流露”的习作主题，大家各抒己见，纷纷畅谈自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 精彩基于预设，创造源于思考。在大家集思广益的集体备课过程中，取长补短，相信在不断的备研下，我校的语文课堂教学越来越出色。</p>