党建引领促“双减” 示范交流共成长—榆林市第一中学分校教育联合体、共同体学校骨干教师示范课活动

海燕

为推进“双减”政策落地，切实提高课堂教学质量，提升教师教育教学素养，更好的发挥骨干教师的示范引领作用。2022年3月25日，榆林市第一中学分校教育联合体、共同体学校共同举办了九年级数学、英语、语文、物理、化学复习示范课和七年级美术示范课远程直播互动教学活动。 　　在真实细腻、生动精彩的示范课教学中，老师们展示出了深厚的教学功底、精湛的业务能力、高超的课堂驾驭技巧，为联合体、共同体同科目的教师们起到了很好的示范引领作用。他（她）们或导入新颖，引人入胜；或点拨精当，让人柳暗花明；或善于激励，使课堂跌宕起伏……课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，每堂课都充分调动学生的兴趣，师生互动、生生互动有效，课堂目标达成度高，效果良好，课堂处处焕发出生机与活力。 　　由于疫情，教育联合体分校区第十二中学、共同体成员学校镇中、清泉九年制学校的领导和教师们远程直播观课。 　　数学老师郭慧备课充分，知识点归纳总结全面，讲解详细，师生积极配合，互动提问有分析、有点拨、有评价。 ——九年级数学备课组评 　　物理老师王爱卫能够充分利用多媒体现代化教学手段，积极引导学生自主分析探究，讲练结合，点拨到位。 ——九年级物理备课组评 　　英语老师朱玉磊备课充分，课堂设计条理清楚，知识点归纳总结详细全面，训练题典型，师生互动默契，课堂气氛活跃。—九年级英语备课组评 　　化学老师叶展雄基本功扎实，课堂设计条理清楚，复习方法灵活多样，能够结合近几年的中考试题，分析命题趋势，把握考点。——九年级化学备课组评 　　语文郝亚莉老师的这堂中考复习课，能以“初中语文学考”评价研究为基础，立足教材，重视并挖掘课文中课后题的价值，归纳方法，强化学生思维训练，矫正学生答题习惯，提高了复习的针对性和有效性。讲练结合，互动探究，给学生提供了解题的思维路径和答题方法，思考与践行的能力训练、“典题”与“专题”的深入浅出，聚焦中考考点，提升了学生的学习获得感。 榆林市第十二中学罗虹老师的美术课让人耳目一新，她的课堂设计紧扣“重复”，体现“魔力”。首先表现在教学设计上，罗老师将教学内容用一幅幅带有视觉冲击的画面展现在学生眼前，一句句追问将现实与艺术结合起来，又将知识点的认识抛给学生去探索、去发现，有条不紊，环环相扣。其次，她选择多样化的教学素材，动静结合，美轮美奂，给人“余音绕梁”的感觉。此外，罗老师还注重学生动手能力的培养，学生在创作中不仅能感受到美术的兴趣和魅力，还能体验到制作美术作品的成就感。 　　在课堂观摩后，各学科分别开展了教学研讨活动，授课教师进行了说课，随后学科组教师结合听课感受展开讨论，大家认为本次活动及时、有效，指导性、引领性强，让他们获益匪浅。 通过本次活动，我校将与联合体、共同体学校继续实行共研、共进、共成长的发展理念，实现资源共享、优势互补、共同发展。我们一定会携手并进，用奋斗铸就辉煌，用责任和使命去续写新篇章。