<p class="ql-block"> 字正腔圆的朗读，还原文字的本貌；声情并茂的朗读，激活文字的生命；抑扬顿挫的朗读，感悟文字的情感。为提升我镇语文教师的朗读水平和指导能力，3月24日下午马街镇中心学校组织我镇全体语文教师在马街小学参加朗读培训。五年级朗读培训由海界小学罗露芬老师负责指导。</p> <p class="ql-block"> 培训中，罗露芬老师首先对上学期朗读测试中的优点和不足之处向五年级组的老师做了详细交流，希望老师们在本学期朗读中取其精华，去其糟粕，不断提升教师自身朗读水平，在课堂上有效指导学生正确、流利，有感情的朗读课文，唤醒文字，以声传情。其次，罗露芬老师结合《中小学语文课程标准》让教师明确五年级要求学生掌握的朗读目标，并从正确、流利、有感情朗读三个方面做了详细的交流与指导。</p><p class="ql-block"> 罗露芬老师以五年级教材课文为例，选取了九篇课文进行朗读展示和指导，从停顿的处理、前鼻音、后鼻音、轻声、儿化音的准确发音和关键词与情感把握等方面对五年级语文教材中朗读篇目进行详细的交流与指导，并亲自示范，带领参训教师一起练习。罗露芬老师在指导《青山处处埋忠骨》一课中，气息雄厚；忽而低沉缓慢，忽而高亢饱满；情感真挚，将参训老师带入文字所表达的意境中。</p> <p class="ql-block"> 在交流中罗露芬老师还结合自己实际朗读教学，分享了她的朗读教学技巧，解决了一些老师们在朗读教学中存在的疑惑。如：如何处理好课题和文本之间的停顿，可以让学生读完课题后，通过换气进行停顿，紧接着朗读文本，这样能使停顿处理的自然、恰到好处。在这春暖花开之际，罗老师的指导，犹如一阵春风，吹开了我们在朗读指导上的困惑。</p> <p class="ql-block"> 此次朗读培训活动，不仅提升了我镇教师的朗读素养，更引发了大家对朗读教学的深入思考。相信我镇教师通过每一次的朗读培训，能将朗读技巧渗透到日常教学中，激发学生的朗读兴趣，以“声”润心，以“音”育人，带给学生美的熏陶，用自己最美的声音，如春风、似润雨，滋润万千桃李。</p>