<p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。</p><p class="ql-block"> 2022年3月23日下午，我校数学同课异构和教研活动如期举行。</p> 听课 <p class="ql-block"> 本次“同课异构”的课题是《倒数》，由温指程老师和陈淑敏老师进行了精彩的课堂教学展示。面对同样的教学内容,执教老师各显其能,展示了不同的教学风格。</p> 温指程老师 <p class="ql-block"> 在教学过程中，温指程老师表现出一如既往地沉稳，不慌不忙，与学生配合默契，整堂课做到了以学生为主体，大部分学生都能积极主动回答问题，课堂气氛活跃。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">温指程老师的课堂教学剪影</p> 陈淑敏老师 <p class="ql-block"> 陈淑敏老师的课堂主要体现出了她对学生的关爱，表扬和鼓励是本节课的一大特色，时不时的说出一句:“咱们班的孩子都是数学天才”，这种赏识教育值得我们每位老师学习。</p><p class="ql-block"> 除此之外，陈老师还是位非常细心和用心的老师，教室内外的环境布置和整齐的书桌让大家感觉很舒服，好的环境是学习的保障！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈淑敏老师课堂教学剪影</p> 评课 <p class="ql-block"> 首先，温老师和陈老师依次对自己本节课进行了说课，以及谈论课后的所思所想。</p><p class="ql-block"> 接下来，由各位数学教师对本节数学公开课进行评课。大家各抒己见为本节课的教学设计又增添了许许多多宝贵的建议。</p> 研课 <p class="ql-block"> 接着，各位数学老师又从不同年级的角度出发，从数学教学、作业设计等方面，一起探讨如何促进数学教学的进一步发展。</p><p class="ql-block"> 大家热情高涨，积极发言，在不断地提出问题，解决问题的过程中，收获着，成长着！</p> 小总结 <p class="ql-block"> 同课异构现风采，教学教研促成长。每一次的教研活动，不仅让上课的教师找到自身的不足，同时也让其他教师收获满满。</p><p class="ql-block"> 以“双减”政策为垫脚石，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，在以后的教研中，我们会收获更多，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 同时也愿我们的孩子如同这背景音乐一样，在人生道路上怒放生命，焕发光彩，积极拼搏进取，不负时代，不负韶华！</p>