<p class="ql-block"> 面对疫情防控、一场在家“宅”着抗病毒的战役再次打响。为了抵抗病毒，丰富学生的网课内容，我校开展“居家实验活动”。针对低年龄段，学校一年级老师结合教材设计一系列科学小实验，希望给每个家庭带来快乐充实的亲子时光的同时，也能调动儿童学科学的主动性和积极性，培养儿童对自然的兴趣，提高儿童发现问题、提出问题，解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 第一个小实验:认识一瓶水，孩子们通过用眼睛看，用手摸一摸，用扇闻方式闻一闻，进行水与洗发水的对比，来探究水的特点。</p><p class="ql-block"> 让我们一起看看可爱宝贝们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 第二个小实验:认识物体形状，研究物体的另一种基本属性--“形状”(占据空间)。</p><p class="ql-block"> 关注的重点不是物体的具体形状，而是通过游戏化的活动，知道不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同。 </p><p class="ql-block"> 同一种物体不同的平铺方式占据空间的状况也可能不同。发展对“形状是物体的重要属性”的认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 停课不停学，宅家不宅心。简单又好玩，科学在身边。家里的“实验室”，让孩子们体验了动手的快乐，亲子互动的温馨。😉</p>