<p class="ql-block"> 观摩名师的精彩课堂，总让人如沐春风，回味无穷。为了提高四年级语文组教研质量，为教师搭建一个学习交流的平台，3月24日晚，四年级组齐聚一堂共同欣赏由全国著名特级教师吴勇老师执教的优秀课例——《我学会了__》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动参与人员：黄叶教研员、郑美妮老师、李冬梅组长和四年级全体语文教师</p><p class="ql-block"> 活动地点:五楼会议室</p><p class="ql-block"> 活动议程:</p><p class="ql-block"> 1.观看名师优质课视频</p><p class="ql-block"> 2.交流观后感受</p><p class="ql-block"> 3.郑美妮老师做课例赏析</p><p class="ql-block"> 4.黄叶教研员点评及总结</p> <p class="ql-block"> 本次活动在主持人的讲话下拉开了帷幕👉</p> <p class="ql-block"> 在观看教学视频时，老师们认真聆听、及时做笔记。老师们感受到名师的课堂教学流程清晰，目标明确，简洁、细腻，知识如涓涓细流般淌进学生的心田。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，同组教师结合自己的教学实际，畅谈学习体会和收获，认真学习了名师从教材处理、目标确定、学科思想方法渗透、教具使用、师生关系等方面的方法。并探讨如何将优秀的教学方法运用到日常教学中去。</p> <p class="ql-block"> 探讨结束后，郑美妮老师从单元要素、目标、重难点、教学过程等方面做了课例赏析，建议教师根据孩子的语言盲区，给孩子搭建支架，帮助他们前行，并说明一堂课就是要为有困难的孩子提供帮助，给有能力的孩子锦上添花，我们一定要找到孩子的语言盲区和困惑重点突破。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄叶教研员对本次教研活动做了总结发言，对四年级科组语文习作教学工作提了几点建议:1.习作教学要立足学段目标。2.要依据学情，根据孩子的语言盲区，给孩子搭建支架。3.重视习作后的交流分享，培养孩子修改习作的能力，促进习作自评、互评能力。4.习作教学需要充足的时间，注重当堂训练、评改。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，教无定法，贵在得法。教育教学的路上有太多值得我们思考的东西。名师课堂是一个提升的平台，让我们以此为契机，俯身耕耘，砥砺前行！</p>