云上课堂共浴花香——柳河县实验小学学生居家学习纪实

幸蕴儿

这是一场壮观的教师与学生的心灵之约，它传递的不仅是知识，更是信心和力量。让我们真实触摸到了家国的温度和使命的分量。 科学定位提供优质供给 一件大事，一场硬仗。在疫情特殊时期，线上教学走近师生，带来的不仅是知识的传授与熏陶，也悄然点燃一场教与学的变革。“大考”当前，家国情怀和使命担当支撑实验小学教师们负重前行，继续肩负起教书育人的使命——成长不能停。 针对延期开学带来的学生学习问题，柳河县实验小学制定了“非常”假期的“1+X”种过法，要求各学科制定别具特色的假期学习生活指南；同时将原有优秀线上教育教学资源进行分类整理，发放给各班级，引导学生在家进行学习，各学科教师做好远程答疑准备；班主任鼓励学生每天学习、运动打卡、按时上好艺体课程，劳逸结合，时刻关注学生身心健康。 团队建设打磨“五学”课堂 　　分工不分家，本色做人，角色做事。各学科工作小组建立线上联络机制，线上交流备课，为了把好每一节课的质量关，学校建立多方协同备课机制，立足线上线下，共同打磨“五学”精品课堂，骨干教师带团队指导跟进，资深教师捆绑年轻教师，团队集体把关、陪伴鼓励。进修学校小教部和综合部教研员组成外部“第三方专家”咨询顾问组，进行课前诊断和课后点评，整体形成校长领衔、专家引领、骨干同行、伙伴互助、自我反思的扎实教研链条。 　　有理想的人为时光奋斗，为真理追求。为了使全校教师在琐碎中获取那一刹光，学校组织大家积极听评视频优质课，可以是本学科的教学内容，也可以是跨学科听课，并随时做好记录，写好听评课建议。这样的教学安排有助于更好地打通学科壁垒、建立全科思维，学科间互相学习。 　　云上课堂，共浴花香。班主任老师们巧用钉钉、接龙管家等教学软件，为学生营造一个温馨的“网上教室”。学生每天按时来到这里进行打卡签到、体温监测、倾听授课、交流互动、提交作业、互评互助等活动，一系列的学习过程与往日并无两样。英语组教师群策群力，共享智慧，本着减负高效的原则，把教学激励和教学评价做到极致。参与录制视频课的各学科教师也力争做到完美无缺，除了教学内容准确、教学方法多元、教师们时刻注重凸显课程的育人功能，主动把立德树人根本任务融入直播课堂的每一个细节，落实、落小、落细，展现出了深厚的专业素养。 天宫课堂，启迪梦想。孩子们相聚“云端”，点亮好奇，点燃他们心中探索科学奥秘的热情！ “五育”并举凸显育人功能 “五育”并举，静待花开。学校以德智体美劳全面发展为主线，把“1+X课程”集成化，通过“五育”全面发展在学科内、学科间的融通，实现超学科与生活的紧密链接，达到课程主渠道上学科逻辑与生活逻辑的强力整合，进而实现课堂育人与育人课堂的圈层效应。 以劳树德以劳创新 　　劳动成就美好生活，劳动让居家生活更精彩！老师们精心为孩子们安排了家务劳动内容，让孩子们在劳动中体会成长的快乐。学段不同，劳动难度也有所增加，从低年级的简单劳动到中、高年级的复杂劳动，孩子们尝试在家长的帮助下，不断挑战高难、挑战自我。同学们也对居家的劳动生活情有独钟，他们用视频和日记记录着“一日劳动”的快乐，并以教师的教导“小事干得好，才能为国家干大事”，勉励自己要从小事、从细节做起，热爱劳动。 以美启智以美助劳 　　和美课堂，和美共生。线上美术课堂不仅丰富了学生的居家生活，更解决了孩子们浮躁、懒散、焦虑的现状。美术教师们根据学科和学段特点，巧妙设计了不同主题的绘画课程，并录制了精彩的动漫微视频。老师们娓娓动听的讲解，使孩子们在欣赏与创作中了解了每一个绘画主题的意义及创作目的，在浓厚的兴趣中放飞心灵，放飞自我！ 以体育智以体育心 　一日皆运动，一生皆健康，健康是学生一日生活的主要内容和基础。学校教务处协同体育组推出了每日必做眼操和啦啦操运动项目，来缓解学生网课带来的疲劳。同时根据学生年龄特点分年组制定了适合居家运动系列课程，体育老师网上授课，为学生讲解示范动作要领，与孩子们隔空进行了一场体育精神的传递，潜移默化中培养了学生健康向上的人生态度。 以音育德以乐化人 　　音乐陶冶心灵，艺术启迪人生。音乐教师们结合当下环境，适时把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。他们灵活取舍教材内容，选择健康向上的曲目，总体内容包括唱歌、欣赏、乐器、识谱等，利用微视频、推课等形式为学生营造良好的音乐氛围，引导学生在积极参与音乐实践活动的同时，激发爱国主义情怀。 　　疫情终将结束，我们坚信，成功经受住了疫情考验的“实小”师生，必将焕发出更加蓬勃的生机与活力！让“停课不停学”的号召真正落地生根，开花结果。