<p class="ql-block"> 疫情之下，学校进入了“线上教育”时代。线上教学已经开展了四天的时间，教学模式越来越规范化，但我校老师并未停下追逐的脚步，而是不断探索更适合本班学情的线上教学模式。线上教研不断激发教学方式的改进，也碰撞出了教育内容和教育思维的更多火花。</p> <p class="ql-block">一、教学工作伊始，班主任教研如火如荼进行</p><p class="ql-block"> 线上教学开始前夕，教师们就对自己的教学提出了高标准、高要求，教学设备中的电脑端、手机端熟练运用，对作业布置、作业上交、作业批阅、答疑辅导等进行模拟演练，不懂的问题共同讨论解决，为确保教学工作的顺利而不断前进。</p> <p class="ql-block"> 一节优质课，是教师对所教知识深入的理解挖掘后才有的一种高度认识，这决定了本节课的高效率、高质量。在疫情面前，老师们的工作丝毫没有懈怠，她们深知：课内的功夫常在课外练就，今天的成果往往是昨天开始浇灌的。为了保证学生的学习效果，老师们居家办公，精心备课，没有课本就在网上找电子课本，没有练习册就去同小区的学生家里借练习册，即使是线上教学，也要把题讲透，让每一节课成为优质网课。</p> <p class="ql-block">二、线上教学效果好，教研群里有法宝</p><p class="ql-block"> 线上教学工作如期进行，老师们采用了开“大班课”、“小班课”的视频模式和PPT辅助两种形式来开展教学工作，并主要以“班级小管家”来进行作业的提交和批阅。课上，同学们踊跃发言，积极互动，课下，同学们独立思考，认真完成作业，而这一切成果，都要归功于教研群里的法宝。</p><p class="ql-block">法宝一 教研群里勤探讨，答疑解惑要趁早</p> <p class="ql-block">法宝二 教研群里有妙招，课后辅导要做好</p> <p class="ql-block">法宝三 因材施教要做到，单独辅导不能少</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任，“停课不停教”是我们教育者的战疫应急之举。在这个特殊的时期，虽然教研形式有所改变，但我们韩城中心小学的全体教师定会携手齐心，不忘初心，誓做抗疫路上的担当教研人!</p> <p class="ql-block">编辑：郑彤彤</p><p class="ql-block">撰稿：郑彤彤</p><p class="ql-block">初审：曹慧仙</p><p class="ql-block">终审：张殿民</p>