<p class="ql-block"> 最是一年春好处，潜心教研正当时，不负春光不负卿。为进一步加快教师专业化成长，推动学校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。在这个美好的春天，我们三岸小学全体教师播下最美好的种子！活动分“两个阶段，三种形式”进行，两个阶段就是毕业班和非毕业班，三种形式就是集体备课、上课、听评课。</p> <p class="ql-block"> 开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补教师备课过程中的不足，取长补短，提高教师教学的整体水平，可以将集体的智慧和个人的特长有机地结合起来，使教师们通过集体备课得到共同提高；还有助于教师在整体上把握课标，教材重难点，设计好符合自己教学实际的教案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3月11日，毕业班语数集体备课</p> <p class="ql-block">3月21日，语文科集体备课。</p> <p class="ql-block">3月21日，数学科集体备课。</p> <p class="ql-block"> 阅读教学是学生、教师、文章之间对话的过程。我们一直在努力践行语文教研员黄彩虹老师提出的“问—找—品—仿”的阅读方法，并从中体会到它的优势。经过在教学中的不断应用，老师们也能运用得得心应手！</p> <p class="ql-block"> 写字教学有利于少年儿童身心健康及智力的开发和发展，有利于学生学习习惯的形成，增强他们对祖国语言文字的热爱和对文化的理解，促进学生良好品格和意志力的发展。两位低年级老师对李西恩校长的“四看六步”法也有深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> “计算”可谓占了数学的半壁江山，计算教学也是教学当中的重中之重，因此，数学老师们主要从这方面探讨教与学的方法，准确把握教学目标和重难点，通过小组合作探究算法算理，是大多数老师进步较明显的方面。</p> <p class="ql-block"> 本次活动还得到了教研中心的谭俏梅主任和黄彩虹老师的悉心指导，让我们在每一次的教研活动中都得到最大程度的收获！</p> <p class="ql-block"> 通过听评课活动，我们对自己的教学有了更客观和深层的了解，不同的角度、不同的看法，大家各抒己见，探索多种有效的教学途径，达到进一步夯实驾驭课堂的目的，优化课堂效果，切实提高我们的教学质量。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。大家相约春天里，欢聚教研中，使教研之花香一如既往的浓郁。</p>