云端教研：开展课例研究，讲好教学故事

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-----沧州网络研修会客厅第41次主题研修活动纪实 3月24日（星期四）下午2点半至5点，沧州市教育局教科所利用CCtalk平台“沧州网络研修会客厅”成功举办第41次月主题研修活动，主题为：开展课例研究，讲好教学故事。观摩研讨的内容为：沧州市运河区实验小学数学教师团队的成长故事和研究成果。

“沧州网络研修会客厅”是沧州市教育局教育科学研究所创办的沧州市教育科学研究网络研修公益服务平台，由“沧州市网络研修志愿者团队”负责常态运行。2022年2月22日，“沧州网络研修志愿者团队”正式定名。该团队由40多名沧州市教育志愿者组成，团队成员将充分展现“志愿者”的奉献精神和服务意识，强化“志愿者”的社会公益价值，助力沧州教师的专业成长。 新学期伊始，突如其来的疫情，让很多人居家隔离，线下教学也被迫停止，中小学校又启动了线上教学：停课不停教，停课不停学，停课不停研。沧州各县（市、区）教研部门精心组织广大教师参加了本次研修学习，老师们在家里利用手机或电脑等客户端参与网络研修。在网络研修时，很多老师以游客的身份直接打开链接或扫描二维码进入学习平台，数据统计显示，共有17174个手机和电脑客户端参加了本次研修活动。 本次活动由任丘市白塔小学的姜会欣和沧州市新世纪小学的张兴昭共同主持，沧州市育红小学的王学义担任主播。

第一部分 学校文化和课程建设：这里是梦开始的地方

走近沧州市运河区实验小学，我们了解了学校的概况、软硬件配备、校园环境、学校文化建设、教师团队、校本课程、获得的荣誉，以及丰富多彩的阅读活动、月文化节活动、特色社团活动等。大家不禁赞叹这真是一所蓬勃向上、奋力进取、不断创新的特色学校！

第二部分 数学教师团队建设：不做云端舞，携手贴地行

运河区实验小学数学团队的老师们，踏实敬业，勤奋钻研，实事求是，不舞云端，重视教学带头人的培养，聚焦学科教学品牌的打造，不断优化研修模式，不断拓展数学学科育人价值。在团队建设上努力做到以下四方面： 1.知行合一，且行且思。学校抓骨干，示范引领；抓青年，实施“种子教师”培养计划；抓互助，实施“青蓝工程”；抓教研，定期进行成果分享。
2.专家引领，促进提升。定期聘请专家进行讲座，参与听评课活动；按时组织教师进行网络学习。
3.协同发展，取长补短。建立教育发展共同体，发展区域内校际联盟，国培助力教研活动。
4.数学活动，师生同乐。开发丰富的社团活动，组织学生在活动中展风采、数学竞赛中大比拼，开展家长开放日活动。

第三部分 优秀教师经典课例展示

首先观摩的是沧州市运河区实验小学董玮老师执教的课例：冀教版四年级上册第一单元《认识升和毫升》，董老师设计了五个环节的教学过程。 1.导入激趣。由老师敲水杯的音乐声导入，激发兴趣，引出疑问。 2.观察操作。学生观察杯子里的水，引出“容量”；通过比较不同杯子的容量，引导学生寻找到方法，培养学生解决实际问题的能力；学生们按照提示要求进行实验操作，组内协作倒水，总结出结论。 3.认识工具。教师引导学生认识测量工具：量杯、量筒，明确两者的相同点和不同点，并学习容量单位毫升。
4.操作得法。学生亲自观察量筒里水的容量，得出阅读刻度的方法；教师演示，引导学生明确注意事项；学生运用学到的方法，在组内用量筒测量杯子的容量。 5.亲身感受。学生用针管抽取并挤入手中，感受一毫升水的多少；引导学生估算一瓶口服液、酸奶、饮料的容量；学生先认识单位升，并估算一桶油的容量。

6.解决问题。学生计算一天喝多少水，用数学知识解决生活中的问题。

接下来观摩运河区实验小学张欣老师执教的课例：冀教版六年级上册第三单元《认识百分数》，张老师设计了七个环节的教学过程。 1.激趣导入。教师引导学生阅读体育投篮统计表，导入新课——“百分数”。
2.理解概念。教师引导学生朗读百分数的概念，借助投篮统计表理解“百分数”的意义，并明确百分数和分数的异同点。
3.学习写法。学生书空练习百分数的写法。
4.反复训练。运用裤子、杏仁露上的标签，深入明确百分数表示的意义。
5.特殊百分数。对于课前学生搜集的百分数，分组交流其意义，并了解特殊百分数。
6.学科融合。交流成语中的百分数，增加了课堂的趣味性；比较百分数中酒精的含量，教育学生运用数学知识解决生活中的问题。
7.课内作业。学生填写学习单，解决生活中的数学问题，借此教育学生保护水资源。 两节课例教学内容密切联系学生的生活，教师启迪学生的思维，指导学生获得解决生活问题的方法。数学与音乐、语文、科学等多学科间相融合，设计了丰富多彩的合作、探究学习活动，学生在动手动脑的活动中培养了核心素养。

第四部分 课例研讨，教学故事

五位优秀的数学教师采用教学沙龙的形式，联系这两节课例，以“设计有效活动，培养核心素养”这一主题为例，从课例研究的原因、目的、路径等几方面展开交流。开展课例研究的路径：主题确定、主题设计、主题行动、主题反思、主题总结。从研究教材、明确教学重难点、了解学情几方面来设计研究主题，并以此设计教学目标，设计教学活动。课例再次执教后进行调整，在反思中提升自己，不断梳理总结好的教学方法，在成熟的教学案例中获得宝贵的教学经验。

万人相聚云端，畅谈真知灼见

参与研修活动的老师们以文字的形式在公屏上进行激烈地交流，主要话题有：教学的生活化、学科间的融合、开展课例研究、进行教学反思等，大家深入分析课例的闪光点，总结好的教学方法，应用于今后的教学工作之中，以此提高教学的质量和效率。

优质的网络研修，教师成长的空中课堂

由于疫情原因，沧州各县市老师们居家观摩此次研修活动,以下是大家参加网络研修的精彩瞬间。

2022年3月24日沧州网络研修会客厅月主题研修活动工作安排

下期预告：沧州网络研修会客厅第42次主题研修公告，研修主题为:学以致用，教以致远，由沧州市教育局教科所张东兴老师提供课例并进行讲座。敬请关注！ “云端教研”跨越了时空距离，使教师们能够得以实时在线交流、探讨、学习、进步，实现了优质资源共享值最大化，助力了教师不断成长！期待更多的数学人加入到专题研究队伍中来，潜心学习，深耕教研，做好现在，备足将来，共迎未来！