顺小202班线上教学阶段小结

符桂

随着突如其来的疫情，我校全体师生只得通过线上互动的形式会面了。我在接到线上教学任务后，迅速启用钉钉群，与二年级语文教师进行网上交流与沟通。二年级年级组长将全国基础教育平台的视频授课资源传递到每个班级，再由班主任及任课教师依课表按时转发给家长群，由家长组织学生在家自行学习。 　　为了协调好教学进度，我们群多次进行钉钉会议，终确定由各班级任课教师根据进度传递视频并做好答疑、指导等工作。学校为了督促每位教师、每位学生能在指定的时间在岗、在学，我根据学校要求，于当天课程结束后上传1至2张学生学习的相关图片或视频等，上交到二年级组的钉钉群中。为了解决容量过多、过大等问题，后期又改进为集中上传至二年级群中的文件夹中，以便备份、留存。 　　根据双减的规定，我校1、2年级不留书面作业，也不强行要求学生家长每天上网学习、打卡上传学习视频等，我也是这样传达给家长朋友的。当然，对于自愿的学生我还是给予表扬与鼓励。我每日就学生的网上学习情况于钉钉中进行适时的答疑、解惑。另外，学校根据二年级学生的年龄特点以及严控线上学习时间等要求，每次连续学习不超过20分钟，每天线上学习时间不超过60分钟，且课与课中间穿插眼保健操、弟子规校规等一些有助于学生们身心健康的活动，且有专门的任课教师对各班级发放音乐资源包等，这些做法也受到了我班家长们的好评。再有，为了激发学生们的学习兴趣，我创造性地开展了一些特色作业，如课外阅读、动手制作美食、制作精美的抗疫小报、用说故事的形式将所学的知识讲给家人听等等，进行网上学习的反馈。这样，不仅提高了学生们的学习热情，更收到了良好的学习效果。 　　疫情牵动着我们每一个人的心。面对突发情况，面对困难，我结合我班学情，正创造性地在线上开展工作。我想，除了做好线上答疑、指导外，还得继续开展特色作业的引领，并采取多种形式的鼓励措施，让学生们能感受到我的持续关注，也能让他们感受到即使是不一样的学习，依然可以有所收获。 　　真心期待每位孩子都能够感受到我的关爱，也真心期待每位家长朋友能为孩子们做好表率。我一定会尽己所能，为孩子们的网上学习保驾护航。 最后，期待疫情早日结束，我和孩子们依然能相约在春暖花开时节的美丽校园。