教研之花，线上绽放——糜杆桥镇中学语文教研组举行“线上教学实效性探索”主题研讨会

悠悠

教研

老师

教学

停课

课堂

线上

不停

语文

教研组

苗苗

春暖花开
群山竞秀
数风流人物
还看“云”端教研
思与研，守与创
责任担当有情怀
不忘初心，做个优秀教育人。

“春意盎然百花绽，春光明媚五彩斓。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里，我们本应该立足于“三尺讲台育桃李，一支粉笔生春风。”
但新冠疫情的突然袭击，使得各行各业不得不按下暂停键，我们也不例外。
　　为了更好的贯彻“停课不停学，停课不停研”的理念，为了在后疫情时代，结合信息技术2.0培训项目的学习，更好的探索线上语文教学的实效性，不断促进自身的专业成长，2022年3月24日下午2：30糜杆桥镇中学语文教研组全体老师按照学校安排，在教务处李主任的组织下准时相聚云端，召开组内“线上语文教学实效性探索”主题研讨会。

一、停课不停研，早筹划早安排。

二、停课不停研，共商定主题。

3.23日晚上，在语文组微信办公群，组内各位老师便根据自己几周来的线上教学实际各抒己见，畅所欲言，共同商定本次线上教研会的主题。

三、停课不停学，经验共分享。

教研会由刘苗苗老师主持，历时两个小时。会议第一项，各位老师分享了自己两周来在线上教学中比较成功的做法和经验。

　　李小军老师从“守住早读主阵地、利用课前激兴趣、抓住课堂求实效、巧设作业重落实“四个方面，分享深入浅出，幽默风趣，让人收获良多。

四、停课不停思，问题共探讨。

总结经验固然重要，但想要真正进步，剖析问题就显得尤为重要。根据学生线上学习中出现的问题，老师们在线上展开激烈地研讨，集思广益，及时调整指导学生学习的方向，找出解决问题的办法。

　　杨有海老师提出，自己的课堂现在存在学生互动不积极的现象，针对这一问题，王玉婷老师则说可以通过提高课堂的趣味性、让学生互相点名提问、多鼓励多肯定，互相激励等方式最大程度激发学生的参与热情。

　　李真奎老师和孙格田老师则提出，自己对直播教学和在线课堂中的语音视频连线操作不熟练，容易拖慢课堂整体进度。

　　针对这一问题，刘苗苗老师现场共享屏幕，一步步具体直接的操作让所有老师感叹：“这样的教研真是“学到了真东西。”

五、真问题、真探讨、重实践、待花开。

最后，教务处主任李红亮老师，对我们的教研活动进行了总结，肯定本次教研达到了真问题、真探讨的目的。其次他充分肯定了老师们最近的工作成效，并针对老师们提出的疑惑，给了全面的解答。
李主任还说：一切为了孩子，相信只要我们共同努力，就没有解决不了的困难。线上教学既然是一种新的教学模式，一种新的尝试，那么我们肯定会产生新的教学思维。所以希望语文组的所有老师，在积极实践中尽量做好以下三方面：
1、想方设法增强教学的趣味性和灵动性，避免枯燥无味。
2、千万不能一讲到底，尽量多安排课堂实践活动，让学生积极参与进来。
3、多交流分享管理经验，将课堂教学落到实处。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。

听听，想想，教研总是悟在其中。
　　说说，议议，思想永远不会落后。

　　教育总要以思想碰撞思想，才会百花齐放，价值观才会彰显。教研是教学的一项主要工作，也是另一种教学形式，借鉴先进经验、先进理念，以促进自己的专业成长。停课不停研，共待春暖花开时。

制作：刘苗苗

素材提供：语文教研组

审核：李红亮