<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">天青色等烟雨，</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">待雨后初霁，看江山万里，</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">远山含笑，梨花浅白柳深青，</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">一花一世界，一叶一菩提。</b></p> <p class="ql-block"> 在第四周，江浦实小滨江分校四语备课组讨论了有关第三单元学习的系列活动。现在让我们回顾一下👇🏻</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">单元系列活动安排：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">①诗歌书法家；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">②诗歌朗诵会；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">③对诗歌进行仿写或续写；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">④合作编小诗集，诗集作品展。</b></p> <p class="ql-block"> 在过去的两周时间中，同学们读诗、诵诗、仿诗、写诗，用一双慧眼、一双巧手，编就一张张美丽的诗页，读来赏心悦目，唇齿留香。</p><p class="ql-block"> 何须去远方寻找诗，诗不就在我们眼前么？让我们一同来欣赏孩子们的杰作。</p> 诗歌·再创者 <p class="ql-block"> 仿写是阅读与写作的交集。仿写，不仅能提高学生的阅读水平，而且从不知不觉中也让学生学会了用语言表达！</p><p class="ql-block"> “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是朱熹笔下的春日。用美丽的眼睛看世界，诗歌中写下了孩子们眼中的世界——</p> 诗集·编辑者 孩子们精心设计属于自己的诗集，我们也在专心致志地品味着，感叹着。我们不得不说孩子们的创造力是无穷的，审美构思常有独到之处。 诗歌·书法家 诗歌是中国文化的瑰宝， 而写一手好字，是中国文化的传承。诗书传承， 宁静致远—— 诗歌·朗读者 “吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。” <p class="ql-block"> 叩开诗歌的大门，便是春天。愿每一位孩童的心田都已播种下这颗诗歌的种子，愿每一位孩童都能行走在自己的春天里……</p>