春风浮动，樱花飞扬，大（2）班的家长们在这个春意正浓的时刻，相聚在线上读书群。现在家长们都意识到培养孩子时间管理能力的重要性，如何让孩子们学会管理时间、建立时间观念呢？ 读书活动正式开始啦！由夏歆岚妈妈领读本此读书活动的内容《三步教会孩子管理时间》 。 大（2）班的家长们有话要说： 家长们各抒己见，对培养孩子的时间观念各有各的办法。其实具体做起来，主要有这两种：一是让孩子做计划制定时间表。另一个方法是新观念：让孩子承担后果。这个也有用，但是在这两者之间，我们还需要给孩子更多的方法和工具。 <div style="text-align: center;">一、教会孩子感受时间：</div> 时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能去管理它。另外，让孩子感受时间，我们可以从幼儿期就开始做，免得等孩子大了再培养时间观念有难度。<br> 感受时间的方法很多。比如，对于三四岁的孩子，在他还没有能力看懂表时，我们可以做这些事情帮助他体会时间：让孩子熟悉基本时间概念；看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长；给做不同事情的时间段起名；领孩子观察表；给孩子报时更具体一些；让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受等。 <div style="text-align: center;"> 二、理解时间的意义：</div> 对于大一些的孩子，我们可以通过讲道理、讲故事，让他慢慢领会到时间的意义。比如，我们可以给孩子编时间银行的故事，让他把时间看作是一种资源，是一种可以像银行存款一样提出支配的东西。我们谁都不能生产时间，只能越提越少，所以要珍惜使用。<br> 我们还可以让孩子去分析相同的时间，做不同的事情，所带来的不同的价值，让孩子明白每个人的时间是均等的，关键在于如何去利用它。在设计这个时间表的过程中，家长应该教给孩子如何分析事情的轻重缓急、如何统筹安排、如何事后总结修改以及要看到不喜欢但必做的事情的意义。 <div style="text-align: center;"> 三、给孩子管理时间的动力：</div> 管理时间的动力来自哪里？有很多方面，比如自主的感觉。如果孩子在某种程度上可以按照自己的意愿去自由支配时间，那么他就能体会到力量感、掌控感、独立自主的感觉，还有成就感和责任感。所以在实践时间管理时，要给孩子留点自由度。 <div> 时间管理的关键词不是效率，而是憧憬、向往、期盼、目标。发现、培养、引导孩子对节约时间的兴趣，才是养成孩子时间管理好习惯的核心。<br></div><div> 本次读书活动结束了，家长们也都对如何教孩子管理时间分享了自己的想法。在培养孩子时间管理能力的同时，身为家长、老师的我们也应该以身作则，给孩子树立一个正确的时间管理榜样，和孩子一起学习管理时间。<br></div>