<p class="ql-block"> 春风化雨，润物无声。时光清浅，岁月如歌。3月24日上午，一场扎扎实实的课堂教研活动在东滍小学展开。此次活动是在我校进行一轮公开课展示的基础上策划的，目的是让我校教师学习先进的教学理念，更新教育观念，扎实有效的进行课堂教学。</p><p class="ql-block"> 湖光小学教导主任丁茹带领数学组丁亚楠老师和语文组王玲维老师来到东滍小学进行公开课展示，区教研室郑主任和中心校王校长莅临我校进行指导。</p> <p class="ql-block"> 首先，进行课堂展示的是王玲维老师，王老师在《花钟》一课中，带领孩子们读课文，感知何为“花钟”；品课文，理解如何做“花钟”；画花钟，感受自然的魅力。整节课节奏把握自然，形式多种多样，给老师们带来了一节核心素养指导下的语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 我校青年教师董影莉授《荷花》一课，董老师引导孩子们在品读中领悟荷叶和荷花美，课件设计精美，语言富有诗意，板书设计新颖。</p> <p class="ql-block"> 丁亚楠老师带来的《两位数乘两位数的练习课》，用一幅点子图，一个竖式，一个算式将算理融会贯通，打通了整个小学阶段的整数乘法，并巧妙的通过练习，将口算，估算，有趣计算进行汇总融合，给老师们带来了一节基于核心素养背景下的大单元教学视野的运算课。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光；心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。区教研室郑主任对两节语文课进行了细致的点评，并指导我校老师在今后的语文教学中能够做到，注重部编语文教材的特点，把握好单元要求和课后习题；跳出教材，走进语文大世界，从核心素养的角度备课研课；从教材的使用者变为教材的开发者，有大语文教学观。</p> <p class="ql-block"> 丁亚楠老师在交流中，从两位数乘两位数的单元分析，本节课的组织架构和对教学的一点思考三个方面讲述了整节课的设计思路，让老师们再次对丁老师专业知识惊叹不已，纷纷表达了自己的收获与感想。我校陈校长表达了对授课老师的感谢和领导对我校工作支持的感激，同时也向我校老师提出要求，潜心研究，钻研课堂，努力成长。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动是对我校教师的一次思想启迪和方法指导，接下来我们将以此次活动为起点再次展开扎实有效的课堂教研，让我校教师的专业水平更上一层楼。</p><p class="ql-block"> 春暖花开万物苏，学习交流促进步！</p>