“筷”乐无限 课程缘起 <p class="ql-block"> 一天中午，当老师准备吃午餐时，小朋友来到老师的身边问道：“老师，为什么我们没有筷子呀？我家的哥哥姐姐们为什么用筷子呀……”</p> “筷”思妙想初始相辨 <p class="ql-block">👩🏫“你们知道筷子是怎么来的吗？”</p><p class="ql-block">👩🏫“筷子在很久以前就有了，我们中国人吃饭都使用筷子，古代的人吃热的食物用手抓很烫 ，于是找来木棍夹吃。”</p><p class="ql-block"> 在谈话活动中，幼儿对筷子的由来有了初步的认识，为了让幼儿对筷子的由来有更深入的了解，结合图片给幼儿讲了筷子由来的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👧“我的是木头筷”</p><p class="ql-block">👦“我的是不锈钢的”</p><p class="ql-block">👧“我的筷子是带链子的。”</p><p class="ql-block">👦“我是塑料的，带手指圈的“”</p><p class="ql-block">👧“我带来的是长长的竹筷子。”</p><p class="ql-block">👦“我的是不锈钢筷子，摸上去冰凉冰凉的”</p><p class="ql-block">👧“我带来的是塑料筷子，滑滑的，轻轻的”</p> <p class="ql-block"> “准备，开始！”小选手们拿着筷子，在此起彼伏的加油声中，一颗、一颗、又一颗，快速地夹起盘子里的蔬菜，放入面前的盘子中。游戏中，孩子们通过一次次的操作体验，逐渐感受到使用筷子也没有那么难。</p> “筷”乐垒高 <p class="ql-block"> 细细长长的筷子可以进行怎样的搭建游戏呢？看看孩子们是怎么做的吧？有的搭风筝，有的在拼房子，还有的在比高......还有的一起合作搭宝塔。</p><p class="ql-block"> 👧👦 “慢点儿，慢点儿，耶！我们成功啦！”在孩子们的齐心协力下，高高的宝塔带给孩子成功的快乐。</p> “筷”乐设计 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="text-align: left; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 一个个小小设计师正在用心设计独特的筷子呢！他们细心、专注地画着自己喜欢的筷子，并为筷子涂上美丽的色彩，一双双独具特色的筷子展现在我们眼前。</span></p><p class="ql-block"> 👧 “我画的是海底世界，有很多可爱的小鱼。”</p><p class="ql-block"> 👦“我要给筷子穿上鲜花做的衣服。”</p><p class="ql-block"> 👧“我画的是漂亮的小公主。”</p><p class="ql-block"> 👦 “我可以给它装饰蓝天、白云、热气球……”</p><p class="ql-block"> 制作完成，好有成就感呢！！！我也来秀一个</p> “筷”乐餐桌 礼仪 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="text-align: left; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 👩🏫这么漂亮的筷子，我们要好好保护它，那么，我们在使用筷子时需要注意些什么呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣️“吃饭的时候不能用筷子对着别人的眼睛，那样很危险。”</p><p class="ql-block">2⃣️“不能用筷子敲碗和桌子，这样不礼貌。”</p><p class="ql-block">3⃣️“那自己的筷子能给别人用么？”</p><p class="ql-block">4⃣️“不可以给别人用，因为这样不卫生。”</p> “筷”乐用餐 <p class="ql-block"> 筷子是我们生活中必不可少的朋友，让我们一起学习筷子的正确使用方法！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小筷子本领大，伸出手来变魔法，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小手变成双管枪，拇指夹住筷上方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小手变成单管枪，两根筷子对对齐，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中指食指大拇指，三只兄弟来帮忙。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夹住豆豆吃的香。</p><p class="ql-block"><br></p> “筷”乐延续 梦在远 <p class="ql-block"> 本次课程我们与孩子一同收获了很多：</p><p class="ql-block">生活即课程：教师要鼓励孩子在生活中学会观察与探索，让他们与生活中的人、事、物联系在一起，从而获得知识，与人交流、合作、分享等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 兴趣即动力：为孩子创设一切有利的环境和材料，最大限度地支持和满足孩子获取经验的需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">放手即获得：教师在活动中应给孩子提供更多的机会和空间去探索、操作、实践。</p><p class="ql-block">直到现在，“筷”乐旅程仍在进行，熏陶用筷文明礼仪、了解筷子发展文化、探索筷子的玩法……我们将与孩子们一起继续向“筷”乐出发！</p> <p class="ql-block">编辑：曾招娣</p><p class="ql-block">供图：中二班</p>