<h3 style="text-align: left;"> 2022年3月24日，为了提升我乡小学数学教师的教学教研水平，给老师们提供一个“同伴相济、互磋互学”的机会，铁山小学举行了数学优质课比赛活动。</h3><h3 style="text-align: left;"> 授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。</h3> 首先是钟露老师所执教的二年级数学课《含小括号的混合运算》，课堂上，钟露老师给了学生充分的时间去练习、巩固旧知，之后请学生开火车回答问题,利用学生的已有知识展开教学，让他们在“似曾相识”的基础上加深认识。增强了学习的亲切感，又满足学生的表现欲，充分调动了学生学习的积极主动性。 第二位上场的是陈霞老师，她教授的是三年级数学课《认识面积》，陈霞老师凭借对学生基本情况的把握，创设了适宜本节课的有效情景。着重培养学生通过剪、补、移、拼等动手操作活动，让学生自主探究封闭图形面积情况。<div> 本节课老师的主导作用恰如其分，学生的自主探究氛围浓厚，多维能力得以发展。</div> 最后是周雅倩老师教授的《小数的近似数》，教师利用一条主线题目串连起了整个课堂，通过一个问题衍生出本课所要学的知识点，课堂语言简洁干练，让孩子们深刻地理解了本课的重难点，并通过扎实的练习，切实巩固了本课所学。 课后，评委们对几位老师的课堂进行了细致的点评，对课堂的亮点给予肯定，对课堂的不足之处提出了自己的意见，为我校教师教学水平加油助力。 优质课竞赛虽然结束了，但老师们的思考并没有结束。“践行深度学习,提高课堂效率”不仅是优质课竞赛的意义，更是我们平时常态课的追求和目标。 编辑：陈志锴<div>审核：徐淑琴</div><div>签发：王开华</div>