<p class="ql-block"> 绘画不仅仅是一门艺术，也是让老师走进学生，读懂学生内心世界的一座桥梁。3月24日下午，镇桥墩上小学，蒋淑君老师和四年级的孩子们带来了一堂精彩绝伦的校级公开课。来，跟着蒋老师的脚步一起走进四年级课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 本堂课的课题《静物一家》，课堂伊始，孩子们跟着蒋老师一起认识静物。一张张色彩分层的图片用PPT展现出来，孩子们那掩饰不住的激动，我知道他们被深深地吸引了。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生认识主体物，对主体物和陪衬物有清晰的概念，蒋老师别具匠心，呈现了不少名家作品。请学生站起来找一找作品中的主体物，让学生构建主体物绘画意识，孩子们乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 教师出示4张相同图案图画，让学生找找其中不同之处。孩子们眼睛特别明亮，一下子就找到了核心。紧接着，蒋老师继续抛出问题“你会采用哪种方式安排画面？为什么？”</p><p class="ql-block"> 经过一番观察和讨论，“主体”概念清晰显现出来。一副作品（构图:饱满均衡），物品主要安排在画面的主要合适的位置。</p> <p class="ql-block"> 前面的铺垫都已做好，孩子们终于可以大显身手。孩子们拿起画笔、端起画板，从基础练习开始，学习（水平线，横斜线交叉，竖线，斜线交叉）。蒋老师来到孩子们身边，给予技巧上的帮助，又给孩子充分的创造空间，这堂课真是恰到好处。</p> <p class="ql-block"> 基础练习已经过关，那更大的挑战还在等着四年级的同学们呢。来，一起瞧瞧吧。</p><p class="ql-block"> 为了让学生得到更好的亲身体验，蒋老师进行了示范，选择一副自己喜欢的图片，加上自己的创作元素，完成一副静物图。</p> <p class="ql-block"> 蒋老师的个人魅力和艺术气息弥漫整个课堂，学生赞不绝口，由衷地佩服。她手上的画笔仿若神笔，一副简笔画完成，简直出神入化。</p><p class="ql-block"> 蒋老师较好的把握了活动的节奏，环节过度，自然和谐，层层递进，让孩子们在快乐的学习氛围中学习，大家听得津津有味，迫不及待地想要进行创作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们也毫不示弱，个个劲头十足，开始自己的创作。他们用自己独特的审美和表达，为我们营造了一场轻松愉悦的美术课堂。</p> <p class="ql-block"> 学生独立创作结束之后，教师向大家展示了优秀作品。我不得不说，你们真是绘画小天才。</p> <p class="ql-block"> 在创作过程中，尽管有些学生的作品比较稚拙，却体现出童真童趣，也别有一番风味。</p><p class="ql-block"> 时光，因懂得而美好；课堂，因生动而灿烂。<span style="font-size:18px;"> 一堂异彩纷呈的美术课就这样悄然结束，我们意犹未尽，整堂课我们享受着视觉、听觉的盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> 精彩绝伦的评课列入行程。首先由授课教师蒋淑君发言，针对本堂课的亮点和不足，她表达自己课后的感悟，同时也提出今后美术教学课堂的整改方向。</p><p class="ql-block"> 华永平校长肯定学校的教研氛围，针对本堂课他给出了自己独特的见解；各位教师毫不吝啬地交流自己的想法，评课也进入紧张有序的阶段。</p><p class="ql-block"> 研讨过程是一种体验，更是一种积累，给学校的美术教育教学工作注入了新的契机。</p> <p class="ql-block"> 通过本次美术公开课，老师们在不断的收获，收获自身的成长，收获和孩子们活动时开心的那些事情。相信通过本次美术公开课教研活动，教师们在教学方面定能得到磨练、提升，同时，推进我校美术教学水平的提高。</p><p class="ql-block">撰稿:程 华</p><p class="ql-block">审稿:华永平</p>