<p class="ql-block"> 有一个季节很美好------春暖花开；</p><p class="ql-block"> 有一种关系很温暖------师生情深；</p><p class="ql-block"> 有一种坚定很深情------众志成城！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这个春天很不平常，花开得热闹且寂寞，但一切都是暂时的。我们，和孩子们一起以自己独有的方式为抗击疫情做着自己的贡献。再怎样，学习，不能耽误！</p><p class="ql-block"> 老师们在家纷纷做起来网络教学工作，把家里变成了自己的小工作室。东环美术组的老师们尽心竭力地为孩子们开拓了一座艺术的殿堂，孩子们尽情地遨游，表达心声，放飞梦想，以“艺”抗疫，向美而行！</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进东环小学美术组组长许科华的线上美术直播课堂------</p> <p class="ql-block"> 许科华老师以一段视频导入，学生带着问题观看视频。从而引出本节课的学习内容----趣味文字</p><p class="ql-block"> 接着跟学生一层一层的探究趣味文字的魅力。</p><p class="ql-block"> 跟学生一起互动，寻找生活中的趣味文字，潜移默化中让孩子们将美术课与生活紧密联系在了一起。</p> <p class="ql-block"> 然后带着学生以游戏的方式寻找趣味文字变化的方法。以课件中出示圆圆胖胖的“胖”字和细长线条的“瘦”字探究出“笔画变化”的方法。</p> <p class="ql-block"> 紧接着给出图片，追问：趣味文字的笔画变化还能有什么变化？学生积极回答：可以改变形状......</p><p class="ql-block"> 课堂的气氛在许老师的互动下活跃起来，不少同学积极跟老师进行互动连麦，抢着回答问题。</p> <p class="ql-block"> 继续出示一个词：“错位”师生探究总结出了“结构变化”。接着又一次跟学生开始互动。由于直播中的信号问题。连麦需要等待的时间偏长，但是许老师轻轻的说：不急，我们等待下。静静的等待连麦同学的缓冲。而这样耐心的等耐，何尝不是一位老师的守候和需要我们学习的地方呢？没有为了赶进度，省去跟学生的交流，没有因为为了赶快结束这节课，而匆忙挂断孩子的连麦。有时候，我们的教育，真的需要这样停一停、慢一点......</p> <p class="ql-block"> 许老师和学生一起探究趣味文字“鹤”。</p> <p class="ql-block"> 许老师进一步带领学生发现了还可以采用字形的变化进行创作。利用白板教学跟学生分析更加理想的组合方法。把问题抛给学生，然后引导学生探究，再由学生找到答案。</p> <p class="ql-block"> 在教师示范环节，许科华老师没有因为直播的条件限制忽视这一环节，相反她更加用心做了这一环节的工作。翻看朋友圈才知道，课堂中，呈现的几分钟的微课视频，是她昨晚加班至深夜的创作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 科华老师结合当下国家的防控工作，用心选择了“战疫”两字作为示范。许老师说，这两个字表达我们对一线工作者的尊敬和我们战役必胜的信心。可见，许老师用心用情之真，被许老师的精神深深感动。</p> <p class="ql-block"> 最后，许老师以波普艺术家罗伯特·印第安纳的作品《LOVE》进行了本节课的拓展。带领学生打开思维的同时，并希望这节课能成为学生打开趣味文字大门的钥匙，推开门可以感受到更多关于将文字艺术化的无穷魅力！</p> <p class="ql-block"> 教学是艰苦细致的脑力劳动，从许老师的教案中可以看到为了让学生更好的学习到美术知识和技能，许老师付出了大量的时间和精力，精心设计每一个教学环节。</p> <p class="ql-block">一起来欣赏学生们用心完成的作业吧！</p> <p class="ql-block"> 疫情抵挡不住我们东环老师与孩子们的学习热情。</p><p class="ql-block"> 在这个别样的春天，我们携手战“疫”，不负韶华绽芳华！用我们手中的画笔传递美好和希望，为家乡加油！为祖国加油！</p><p class="ql-block"> 期待与孩子们早点在校园相约相见！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作课老师：许科华</p><p class="ql-block">编 辑: 李益勉</p><p class="ql-block">审 核：许科华</p>