<p class="ql-block"> 为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，落实双减政策，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，我校进行示范教学观摩课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩课由上学期各教研组教学技能比赛获奖教师承担，在教导处的精心组织下，为全校师生提供了精彩纷呈，各有特色的课堂。</p> <p class="ql-block"> 徐珊老师执教的《千人糕》，教态自然，面带微笑。在和孩子们亲切交流的同时对课堂的把控也恰到好处。善于激发孩子去思考，清晰明了的板书让孩子们对千人糕的制作过程有了更深刻的了解。冯静老师执教的《四个太阳》，整节课散发着浓浓的语文味，以“四个太阳”为线索，通过对课文的朗读，情景的想象，让学生走进四季，体验四季。王瑾老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》采取多种形式的朗读来调动学生的积极性，让学生自己来感悟应该带着怎样的语气去读，让学生有所感触，有所感想，同时还让学生在朗读中积累课文中的优美语言，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 胡晓煜老师执教的《乘法分配律》，通过问题设置，引导学⽣从⽣活问题⼊⼿，让学⽣由“学会”，变为“会学”。在⽼师的精⼼设计下，学⽣经历了“寻条件、设问题、找⽅法、明规律、⾃总结”这样⼀个知识形成的过程。学⽣⾃主探究的`过程在整节教学过程中都得以体现。何文全老师执教的《长方体的认识》，注重引导学生动手操作实践，让学生在看一看、摸一摸、拼一拼等实际操作中，使自己的多种感官参与活动，丰富自己的感性认识，掌握几何形体的特征，不断积累空间观念。</p> <p class="ql-block"> 张锦华老师执教的英语课《At the zoo》，整节课老师使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言，体验英语语音。用富有创造性的表演，激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。李珊老师执教的英语课《 Last Weekend》，教师英语专业素质高，发音标准，全课师生纯英文学习，学生参与性高。重视学生运用语言的能力，利用游戏巩固重点句型。教学准备充分，板书精心设计，重点突出，引入评价机制，学生学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block"> 各位教师都能以学生为主体，充分调动学生的主体性，让学生亲历学习的过程，享受学习的快乐，点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出，精湛的教学艺术吸引了每位学生，也打动了每位听课的教师。</p> <p class="ql-block"> 学生们认真听课，积极发言，潜心参与到每个学习活动中，在活动中学习，在活动中提高，乐享其成，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，学校组织教师分学科进行评课，教师们集思广益，在一起交流自己的心得体会，对各位教师教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。在评议过程中，教师们肯定了公开课取得的优点，老师们备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，充分体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，对提高教师的教学水平起到很大的促进作用。教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。可是，借助“双减”之翼，我们可以一起努力，力促学校教育质量与教师专业化提升！</p>