<p class="ql-block">%鉴开线上教学常态巡课%暨线上教学学科教研活动小结%</p><p class="ql-block"> （2022.3.24）</p><p class="ql-block"> 三月桃花开，春风拂面来。但由于受疫情影响，目前我市所有学校学生还在居家线上学习。我校根据市教委和东丽教育局线上教学要求，按照上级文件精神，第一时间研究调整我校线上教学方案，并及时实施。教务处牵头设计活动方案和云端教研评课工具，推进特殊时期学校教科研和教学工作。今天是第一天部分干部下沉到我校线上课堂调研指导，此次活动意在帮助教师推进线上教学常态化工作。</p><p class="ql-block"> 今天下午我们听了张霞老师7年2班的心理课、周玲老师的7年12班的语文课、高义恩老师9年1班物理课，窦玉雪老师7年11班劳技课。我校各学科组教师和区教研员参加听评课活动。线上课堂鉴开的孩子们表现积极踊跃，精神面貌良好。老师们积极参与听评课，记录下精彩反思自身教学，是一次特殊而精彩的校本教研活动。这4节课突出以下几个特点，值得推广借鉴：</p><p class="ql-block">1.老师们能够根据课程内容，选择不同教学平台支持教学，教师操作熟练，学生训练有素。</p><p class="ql-block">2.内容充实，层次清晰，环节清楚，互动积极，课堂节奏恰当，方法灵活多变，注重课堂效果，展示扎实教学基本功。</p><p class="ql-block">3.教师都能适时进行课堂评价点评，教态自然大方，语言亲切严谨，给学生鼓励和帮助。例如周老师循循善诱，孩子和老师同时上麦和面对面视频增加亲切感。</p><p class="ql-block">4.精彩的课堂吸引了更多学生兴趣盎然地参与课堂学习，学生学习状态良好。窦老师制作百合花，分享作品激发学生学习积极性。</p><p class="ql-block">5.教师注重学生的学习方法指导，注重基础也注重能力提升。注重课程内容传授也关注学情变化，耐心指导每位学生。高老师逐题分析，落实审题分析能力，对毕业班同学帮助很大。</p><p class="ql-block">6.课件制作精美，突出重点，辅助教学效果好。例如张霞老师的微课嵌入，图、文、声的冲击力远远超过单纯文字灌输。</p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">1.多留给孩子们动笔思考时间，动静结合，体现学生主体地位。</p><p class="ql-block">2.深度开发软件功能，更好地服务教学。</p><p class="ql-block">3.增加当堂内容监测，落实当堂效果。为后继教学寻找切入点。</p><p class="ql-block">4.充分利用小组合作，兵教兵落实分层教学，提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> 感谢年级组，学科组、备课组的精心准备和组织，请老师们根据听课教师评价及时改进教学，精益求精，研究出我校应对线上教学最佳策略，并加以推广应用，减少疫情带来不良影响，扎实推进线上教学工作。疫情面前，我们只有克服困难，齐心协力破解教学障碍，才能圆满完成育人使命。再次感谢几位老师分享。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p>