<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 现在的孩子们多幸福啊！ 新课改为我们带来了丰富多彩 的学习环境。 美术课上， 我就经常用课件、 视频、 音乐， 来 丰富学生们的视听享受， 营造轻松愉快的学习氛围， 激发学 生的创作灵感。 欢快的儿童歌曲， 悠扬的轻音乐， 让我们陶 醉在美术学习、 创作之中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 我们美术教师和英语教师在同一间办公室， 平时会交流 一些工作上的困惑和感受。 当英语教师说到：英语课节太少， 没有足够的时间给学生播放听力内容时， 我想起了女儿学习 英语的经历。 我培养女儿学习英语， 是从她上小学二年级开 始的。 我英语并不好， 我给女儿的方法是： “熏 ” ， 就是每 周尽可能地陪女儿看几次英文原声对白的动画片、 国外儿童 影片， 听英文歌曲。 日后又是不间断地买回所有与英语教材 配套的英语磁带， 利用晨起、 午饭、 晚饭、 休息日等可以利 用的时间， 用复读机循环播放， 时间长短并不固定， 我要求 女儿每次守着复读机， 对着书本正儿八经地朗读的次数是有 限的， 绝不会让女儿厌倦。 放听力时， 女儿多数时候可以做 任何事情： 画画儿， 吃饭， 游戏……只任由那些美妙的、 纯 正的英语对白、 歌曲， 独自在房间里萦绕着， 回响着……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">像阳光，像空气， 像花香， 美好着我们的生活。相声里不是说吗： 英语， 是英国傻子都会说的话，究其原因， 不就是语言环境 造成的吗？事实证明， 我的这种“熏 ” 的方法， 效果是非常 显著的： 女儿的英语听力、 口语、 阅读和写作， 都是很出色 的。 当然， 这也离不开女儿在校学习期间老师的指导和自身 的刻苦与努力。 于是， 我想到了在美术课上播放英文儿童歌 曲， 即助英语教师一臂之力， 更可以帮助孩子们， 让他们爱 上英语， 乐学英语。 我上网精心收集了诸如 《音乐 之声》 当中的经典名曲； 英国的儿童歌星、 堪称天籁童声的 音乐奇才 Declan Galbraith 的歌曲， 以及《英语儿童歌曲》 等等， 存入教室的电脑里， 在学生进行绘画创作时， 以舒适 的音量， 循环播放。 刚给学生播放时， 学生表现出惊讶， 侧 耳倾听之后， 面露微笑、 享受的表情， 继续作画， 偶尔遇到 熟悉的旋律， 会忍不住轻声跟唱。 这种语感、 听力的熏陶， 是潜移默化的， 是需要时间的历练的， 我相信， 这些美好的 语音、曼妙的旋律，一定会在孩子们的脑海中留下美的印记， 在日后的英语学习过程中， 悄无声息地绽放出美丽。 由此我想到， 我们可以在适当的情况下， 在校园多营造 一些英语的氛围： 让无处不在的中、 英文提示语； 英文名言 警句、 英文儿童歌曲、 歌谣； 节日里、 班会上的英语表演， 愉悦学生的视觉、 听觉， 让优美而纯正的英语， 走近学生， 走进童年记忆。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 美术课， 是孩子们亲近艺术的殿堂， 如今， 我将英文儿 童歌曲引人美术课堂， 是对学科整合的一种尝试， 是对创新 教学的一种探索， 希望这样的教学方式， 能让孩子们在享受 艺术创作的同时， 兼收英语听力学习之乐。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2014 年 12 月 24 日星期三</span></p>