<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，丰富而美丽。教师能让学生参与知识形成的过程，是学生的幸福，是体现教师专业能力的表现。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提升教师教育教学能力，按照数学教研计划，3月24日下午1点，岷县蒲麻镇中心小学数学教研组进行了一次数学教研活动。本次活动以马斌老师的《三角形的内角和》 和杨银铃教师的《三角形三条边的关系》教学案例为载体，在观课议课中拉开帷幕。</p><p class="ql-block"> 马斌老师从开始以动画情景导入，到以动画情景结束，从他精心的分组和参与教学的过程，学生在学、说、做中掌握知识形成的过程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨银铃老师从“温故而知新”走进课堂，巧妙的让学生从不要怕出错来进行本节课的教学，课堂上出现“胖哥、宝贝”的语句，让学生和老师拉进了距离，学生在快乐中体验，在愉悦中感悟、内化，在数学学习中不断成长！</p> <p class="ql-block"> 教学评课议课现实效，从课堂准备、课堂氛围、教师语速、板书设计、课堂小结等等来评课，评课过程中教师积极发言，在肯定优点的同时也指出了缺点，并与自身的教学进行了对比反馈。这种接地气的教学研讨，真正能让每位教师成长、进步。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们蒲小数学教研组人将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！</p>