<p class="ql-block"> 在新时代背景下，基于习近平同志为核心的党中央对教育、劳动教育的纲领性深刻阐释，学校要加强劳动教育，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，将劳动回归人之本质。肃州区东洞学校依据自身特点，在打造人文校园的同时，开辟了劳动教育实践基地。同时，我校还将劳动教育与其他学科课程知识有机结合，构建起整合性的劳动教育实践体系。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们切实感受学校劳动，亲近自然，发现花草树木生长的奥秘、体验收获的乐趣，实现以劳强体、以劳增智、以劳育美、以劳创新的育人目标，东洞学校的孩子们在老师和家长的带领下开展了劳动教育实践基地前期平整活动。</p> <p class="ql-block"> 劳作中的孩子不再是温室的花朵，虽然在劳动的过程中，孩子们身上粘上了泥士，汗水湿透了衣服，但看着自己的劳动成果，他们个个脸上乐开了花。</p> <p class="ql-block"> 我国著名的教育学家陶行知先生提出了“生活即教育”。孩子的一切认知来源于生活，带孩子们走出课堂，走进自然，让他们参与劳动，亲身体验、亲自寻找、亲自探索，感受花草树木及周围环境的发展变化，感知真实的生活。孩子们用自己的“语言”去记录、去表达生活中的美，获得丰富的劳动体验，成了启迪孩子们智慧的丰厚土壤。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，只是我们劳动教育的开始，让孩子们的成长与生活紧密联系，充分发挥了学校实践基地的育人功能。东洞学校正朝着“教育即生活”的美好方向发展，让教育回归到实际的劳动实践，用劳动教育践行立德树人的使命，用劳动教育为学生的幸福人生打好亮丽的底色。通过劳动教育让孩子们懂得，幸福生活建基于辛勤劳动之上。</p>