<p class="ql-block"> 新学期开学之后，为了维护幼儿园师生人身安全，保障幼儿园师生的身体健康，有效处理学校疫情突发安全事故，使幼儿园突发传染病疫情安全事故损失降低到最低限度，根据幼儿园安全工作的需要，按照上级有关部门的要求，特制定我校传染病疫情突发事故应急预案。</p> <p class="ql-block"> 演练前，由园长刘霞和疫情防控小组成员对实战演练方案进行了详细的讨论，对人员安排、演练流程进行了认真分析，并对演练中的各项工作进行了细致部署。确保各项工作正常开展。</p> 情景一：发热 <p class="ql-block"> 区域游戏中，蓉蓉老师发现一名幼儿精神状态不佳，疑似发热，即用额温枪进行体温测量，立即将其带到一旁，休息片刻，再次用额温枪测温，依旧异常。</p> <p class="ql-block"> 蓉蓉老师及时上报保健医生。</p> <p class="ql-block"> 发热幼儿由保健医转移至临时留观室。保健医登记幼儿信息，在留观室内使用水银体温计测量两次体温（每次间隔15分钟），发现幼儿两次测量温度均高于37.2°C。</p> <p class="ql-block"> 保健医立即报告分管领导，分管领导经园长批示报告街道应急小分队、区疾控中心和区教育局体卫艺站。</p> <p class="ql-block"> 另一位老师对班级公共区域及该幼儿活动轨迹场所进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 发热幼儿所在班级其余幼儿佩戴口罩，并由班主任组织迅速转移至备用教室，原教室开展通风消杀。</p> 情景二：呕吐 <p class="ql-block"> 班上一名幼儿突发呕吐的情况。</p> <p class="ql-block"> 班主任立即向保健医报告。保健医将呕吐幼儿戴好口罩后带到留观室观察。</p> <p class="ql-block"> 其他幼儿佩戴好口罩由班主任带到备用教室。</p> <p class="ql-block"> 保育老师第一时间用浸润84溶液的抹布覆盖在呕吐物上方，把呕吐物完全包裹在内面，就地放入垃圾袋并马上密封袋口，静置30分钟以上丢弃。</p> <p class="ql-block"> 将浸有1000mg/L浓度配比的84消毒液拖把稍作拧干，达到湿而不滴的状态，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭地面。15 分钟后再次用浸有1000mg/L配比的84 消毒液拖把消毒被污染的区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。</p> <p class="ql-block"> 保健医对呕吐幼儿信息进行登记，通知家长，待家长接幼儿送医就诊，保健医追踪检测结果。若确诊无传染病，持病历证明，痊愈后返校。</p> 情景三：次密接触者 <p class="ql-block"> 演练结束后，教师们对此次演练活动中的经验进行了分享，学习了多点触发的应急处置流程，加强了疫情防控工作的重要指导工作。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园进一步规范了应急事件的处理流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对发热情况的防范意识、组织协调等能力，保障幼儿园对疫情防控工作的安全和有序开展。</p>