前补半命题作文审题和立意探究

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本节课的主要思路是通过研究前补半命题作文的审题和立意，帮助学生在考场作文时可以准确把握题目要求，用“靓眼”的题目牢牢抓住阅卷人的心。 这节课用最新的俄乌战争热点话题入手，以战喻文，围绕一个题目反复修改，提供思路，进行指导。用新鲜的素材和选题拓展学生视野，帮助学生正确把握审题、立意和选材的关系。 　　全体初中语文组的教师，群策群力，助力中考，帮助我分析了这节课的成败得失。大家的一些宝贵经验让讲课人受益良多，也逐渐变得思路清晰。下面是大家的一些宝贵意见，和大家分享。戎静老师提出应该给学生思考的时间，让学生自己写下来，避免受其他学生影响，同时应该以课本中的经典文章为范本来分析。孔燕老师指出课堂节奏前松后紧，解读还不够深入，作为年青教师，还需要继续苦练内功。谷彦老师和王晋老师均表示应该给学生一个明确的目标或者方向后，内容可以浓缩一些，重点更突出，并引导学生立意要明确。焦翠翠老师说借鉴例子时应当借鉴整篇文章；学生回答问题时老师应当进行追问。蔺烨老师说标题、立意、选材为一体，不可分割，不能分裂开来。郭旺兴老师建议应当鼓励学生以文化人文素材。王晓丽老师认为方法指导很重要，应当注重落实，讲解完之后可以修改之前的作文作为实践。王媛老师提道，课堂开始读的范文应当充分利用。任鲜花老师表示，本节课题目扩展为“半命题作文标题补充”，效果会更好，效率会更高。 　　初中语文组的老师们群策群力，助力初三年级的复习工作，也真正为我们的备考开出了“良方”。大家在会上畅所欲言，积极献计献策，“问诊”、“听诊”、“出方”一气呵成，给整个初三年级语文学科的备考复习注入了新的思路，提供了好的办法。 “三人行，必有我师焉”，大家的智慧让我们受益良多。