<p class="ql-block"> 3月24日下午，环城小学校领导、集备组长在小会议室开展2022年春季学期“参与式尚美导学互助课堂---六学六环节”工作研讨活动，本次活动由教科室主任郎晓玲老师主持。</p> <p class="ql-block"> 在实施新课程、实现新跨越的改革浪潮中，课堂教学的改革是中心也势在必行。要聚焦新课堂，把课程改革真正落到实处，关键在于让学生积极主动地参与到学习活动中去。我校周校长在长期的教育实践中探索，结合我市参与式活动课堂教学模式，提炼出“参与式尚美导学互助课堂六学六环节教学模式”，在我校推广实践。</p> <p class="ql-block"> 校本培训期间，周校长对全体教师进行培训。学年伊始，老师们尝试将“六学六环节”理论运用于实践，在教学实践中不断反思总结。活动前，集备组长收集老师们在“六学六环节”教学中的经验、困难及困惑，研讨会上逐一交流。</p> <p class="ql-block"> “参与式尚美导学互助课堂——六学六环节”的效果，有赖于小组工作的培养建设，充分发挥学生的主体地位；有赖于教师思想观念的转变，学生会的就不讲，做到精讲精练，变“讲堂”为“学堂”，规律让学生自己发现，知识让学生自己总结。</p> <p class="ql-block"> 周校长充分肯定了学校的教研氛围，强调要把学习的主动权交给学生，学习的主动权交与不交，是新型课与传统课的分水岭。并对老师们的困惑进行了释疑，为今后课堂教学作出指导和规划。</p> <p class="ql-block"> 我校 “参与式尚美导学互助课堂”教学模式，旨在培养学生独立获取知识的学习能力，敢于创新的主体意识，促进学生的主体性发展。改变单纯地依赖模仿与记忆，让学生通过动手实践、自主探索与合作交流，从而培养学生的实践能力、探索精神、合作意识及参与意识，突出学生的主体地位，把“要我学”变成“我要学”，努力为学生创设宽松、愉快、民主、平等、和谐的学习氛围，让学生真正成为课堂学习的主人。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：叶自昌</p><p class="ql-block">编辑：叶自昌</p><p class="ql-block">审核：周咏梅</p><p class="ql-block">监制：周明申</p><p class="ql-block"><br></p>