携手共同体,帮扶促成长——2022年巩义市第四初级中学骨干教师“送课下乡”教研活动

德润四初

<p class="ql-block">  为贯彻落实《巩义市教育局关于建设城乡教育共同体的实施意见》,提升教育优质均衡发展的学校发展模式,我校与河洛镇实验学校结成“帮扶型教育共同体”。前期,班子成员在付明强校长的带领下,第一时间走进河洛镇实验学校,了解学校教育教学现状,研究、制订了切实可行的帮扶方案。接着两校领导班子和教研组长就管理、教研等方面的工作进行了深入细致的座谈和交流。为了使帮扶工作真正落到实处,我校领导不失时机,百忙中抽出时间入班听课,捕捉、搜集问题,为接下来的有效帮扶做好了铺垫。</p><p class="ql-block"> 2022年3月24日上午,巩义市第四初级中学骨干教师带着领导的重托,在河洛镇实验学校全体师生的殷殷期盼中,到河洛镇实验学校开展本学期第一轮“送课下乡”教研活动。本次活动在巩义市第四初级中学校长付明强和教学副校长李翊珮的总体部署下,由教科研主任王东艳老师带队,学科带头人张玲老师及骨干教师王迪,杨晓飞一行四人前往河洛镇实验学校进行课例交流。</p> 讲授展示课 <p class="ql-block">  王东艳老师授课西师大版八年级音乐下册歌曲《我和你》,从奥运精神主题导入,让学生领略双奥之城——“北京”的魅力。歌曲学唱循序渐进,用柯达伊手势让学生先感知旋律的走向,再用“lu”母音带唱旋律,使学生在不知不觉中熟悉旋律,为英文歌词的学唱奠定了良好基础。整节课气氛融洽, 学生深情地歌声触动心灵深处的温馨和友善,令人感受到“地球村”的和谐之美。</p> <p class="ql-block">  王迪老师授课九年级英语写作课《Life in the Middle School》,王老师以一首英语歌曲导入,激发学生的兴趣,使学生快速进入英语学习氛围。在老师的循循善诱下,学生们完成一篇作文,并掌握英语作文写作技巧。在教学中,王老师教态亲切自然,英语口语流利,给学生创造了良好的英语氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语,体验英语学习的乐趣。</p> <p class="ql-block">  张玲老师授教的是人教版七年级美术下册第二单元第二课《春天的畅想》,课上,通过感受春天、畅想春天、描绘春天等教学环节设置,带领学生领悟大自然之美,掌握美术作品的多种表现形式,并运用手工材料和水粉颜料相结合,通过小组合作的方式制作出表现春天的美术作品。总结环节引导学生生活中如果遇到困难、挫折,不妨想一想自己看到过的色彩、经历过的春天,并能从中获得新的希望和力量,培养了学生热爱生活的能力,同时将艺术、生活完美融合!这是一堂具有融合性、综合性、实践性、艺术性的课。</p> <p class="ql-block">  杨晓飞老师的八年级单元复习课《人民解放战争》,通过回顾新民主主义革命的基本线索导入,课程中带领学生重温了解放战争进程,通过材料分析理解解放战争胜利的原因,拓展了中共在不同时期的土地政策,最后回顾了百年党史,学生既夯实了基础知识,又再次树立了“没有共产党就没有新中国”、“中国共产党是中国历史的必然选择”的理念。授课效果得到了师生的一致好评。</p> 评课交流 <p class="ql-block">  听课的领导、老师对这四节课的课堂教学进行了精彩的点评。大家各抒己见,充分肯定了四节课的生动性与高效性,研讨气氛热烈,收获颇丰。教师们也都毫不吝啬地从自己专业的角度提出一些不同的看法,老师们都受益匪浅,切实做到了让教学有“温度",教研有“深度”。</p> <p class="ql-block">  此次活动,着力破解了基础教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题,通过教育共同体建设,加大了优质教育资源的辐射力度。老师们相互交流了教学经验,有效解决了课堂教学中存在的问题。有效搭建了我校与河洛镇实验学校的教学互动桥梁,实现了“以强带弱 共同发展”的目标!教学路上,只有携手同行,才会有灿烂的明天!</p>

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