<p class="ql-block"> 小鸟能飞得多高在于天空有多大，可想飞得多远就得有个正确的方向给予前行，希望在徐建华老师的正确引领下可以走得更远，看得更多，为学生创造更好的学习氛围。</p> 第一环节:课堂展示 <p class="ql-block"> 王道德老师通过资深的学识为我们展示了一节非常精彩的地理复习示范课。</p> <h3>列举以下六种方法：直选法、排除法、优选法、读图法（重点）、图文转换法及辅助线法。基本上是由易到难、由浅入深的过程。</h3> <h3>整堂课，学生们都融入在老师创设的教学氛围里。 全神贯注融入教师创设的教学氛围中。</h3> <h3>所有听课的老师都全神贯注听课。认真学习做笔记，不断的提升自己。<br></h3> 第二环节:课堂设计说明 <h3>王道德老师从自己的设计思路及课后的反思等方面来详细分析:教学设计思路——关于专题选取：八年级地理已进入复习阶段，而在平时的辅导中，发现学生在答题技巧方面比较欠缺，因此从考试答题技巧方面跟学生交流一下，而中考地理选择题，无论是总分值还是单分值占比都非常高，所以确定选取本专题。课后反思：（1）相对来说，例题显得较多，导致整节课较赶，有些问题没有交代清楚。如：给学生思考、讨论、练习的时间太少。（2）课堂生成性特别少。（3）例题的选取可以再优化，选取一些更加典型的例题。<br></h3> 第三环节：作业设计 <h3>对应教学内容具有针对性的作业设计。<br></h3> 第四环节：评课 <h3>在评课环节中除了本科组的老师都谈了自己听课后的感想。教研室的领导们也在评课环节分享了自己的收获。<br></h3> 第五环节：名师指导 <h3>对课堂的评价（1）准备充分：例题的选择、方法的总结、练习巩固的配套，无不体现老师精心准备。（2）过程扎实：两道例题，一个方法，一个注意事项，接着巩固，小循环多反馈，稳扎稳打。（3）方法具体：对审题如何抓关键词、如何读图、如何画辅助线，都给出可操作的具体方法。（4）由浅入深：例题讲解油浅入深，符合学生认知特点，关注并照顾到全体学生。（5）聚焦素养：所选择的教学内容有效培养学生区域认知、综合思维、地理实践能力、发展人地协调观。（6）教师教学基本功扎实：教学组织、板书板图、教学语言、媒体运用都体现出老师表情️扎实的教学基本功。2.观课思考（1）如何确定针对一种题型复习的条件与时机？（2）方法归类的意义与逻辑是怎样的？怎样的归类更有利于实现方法应用的迁移？（3）取得考试成绩的努力中，做题技巧的地位如何？技巧发挥作用的前提条件是什么？如何满足？3.教学重构关于“选择题答题技巧专题复习”的内容选择、内容分类、技巧示例与巩固……的重新建构与说明。</h3> 第六环节王校指导 <h3>王校长在这次的教研活动中，从一开始的教学展示到评课结束全程参与，评课中也给予专业的评价，以及对于地理组全体成员提出了期望。相信在王校长的引领下，地理组的全体成员会更上一层楼。<br></h3> 第七环节 心得体会 九年级复习讲座 <h3>徐老师不仅在上午对地理组的教研活动中展现了一位资深教师对于教学教研深刻的大局观，带领我们领略课堂教学评价中对于课堂教学的深度见解，为我们在今后的教学工作给出中肯的教学方向。下午更实实在在的给我们展示了精彩的教学课堂。为九年级的同学做了一场精彩的九年级复习讲座。<br></h3> <h3>求知永远在路上，相信永中的每个老师会在王校的引领，徐老师的指导下从这一场场教研活动中收获经验、收获方法，让自己从小圈子里跳出来，望向向更广阔的天宫，领略教育路上的无尽美好。<br></h3> <h3>拍摄：吴坤秩 王吉娃编辑: 周海红审核: 林方积签发: 王绥联</h3>