和乐中贯通有无融汇中千岩竞秀——临沂第四十中学和融课程项目组跨年级成长共同体线上学习培训活动

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春风习习雨落成诗时光清浅岁月如歌撷一束光阴抚过心间唯有教研的芳华沉香流年 　疫情虽可怕，教学不能停，教研要深抓。临沂第四十中学和融课程项目组跨年级成长共同体教师线上学习培训活动在项目组总负责人主国情主任的统一部署下，于3月24日下午如期举行，东西校一二年级所有主副班共73人全员准时参加，认真聆听，积极发言，共同讨论。 　　在“双减”政策下，线上学习如何更有趣、有料、有效，如何提高教师的专业水平，探索指向核心素养的学科教学流程和方法是本次研讨的重点。在分散学习阶段，老师们自主认真观看视频并记录笔记，自身的学习导入技能进一步得到增强，自身的教育教学认识得到启迪。 🌞聚是一团火散是满天星🌞 　　“停课不停研，我们在行动。”会议伊始主主任明确了本次培训活动的流程，强调了作为教师要不断学习充电，教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高，尤其是在当前疫情线上教学模式下，教师更要顺势而为，不断更新教育理念，掌握先进的技术手段，真正做到线上教学与线下教学有机融合，“活到老学到老”是教师自身的需要，更是时代对教师的呼唤。 　　 🌸🌸🌸抓住交流关键词 揣摩情感促共鸣🌸🌸🌸 　　通过观看知名专家王颖老师的《指向核心素养的小语单元整体教学》讲座，老师们收获颇多的同时也引发了很多的思考。由东西校王志娟、马晓东、刘倩倩、魏娟等十二位教师代表进行了发言，既发表了自己的见解，也提出了自己的困惑——“我们的教育该如何应对社会的变革？”“如何关注小颗粒度的碎片化的教学，通过单元整体教学培育核心素养？” “大单元和大概念有什么异同点？”…… 　　主国情主任对每位发言教师进行了及时精准的点评，深入浅出地对时代发展如何引发教学改革进行剖析，明确了要精准设计单元目标——形成大问题——基于问题创设大情境（解决实际问题）——设计大任务（活动为载体）最终达到学生思维的迁移，达到学以致用。主主任还从思想上启迪教师们——“有问题才有思考，有碰撞才有收获。” 　　 🌻🌻坚定信心坚守初心🌻🌻 　　活动尾声，主主任对参加本次线上教研活动的全体教师给予了肯定和鼓励，希望老师们能借教研的春风，逐教学的远梦，坚定信心，坚守初心。同时也对老师们提出了更新更高的要求:1.反思自己的教研和备课是否由知识逻辑转向真实的生活逻辑？2.和融课程的本身是否指向学生的思维发展？能否引发学生的本质理解等需要思考的六大问题，期待下次教研，共享和美成长。 　　研而思之，思而悟之。教研有道，探索无涯。新的教研模式，让老师们有了新的思考、新的探索、新的收获。临沂第四十中学和融团队将继续潜心探讨、智慧共享、团队连枝、质量共生，以研促教谋新篇，群策共享绽芳华！ 撰稿人:刘畅审稿人:主国情刘倩倩