<p class="ql-block"> 爱因斯坦曾说：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”为了让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，我校开展了内容丰富、形式多样的科技展活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，科学老师们组织学生收集材料、分工合作、共同探究制作，让孩子们将所学科学知识学以致用，创新发明。</p> <p class="ql-block"> 下面让我们一起来参观一下他们的发明创造吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明一：潜望镜</span></p><p class="ql-block">制作者：五（1）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：单玉玲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明二：风向标</span></p><p class="ql-block">制作者：三（1）班、三（2）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：单玉玲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明三：气球驱动小车</span></p><p class="ql-block">制作者：四（2）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：单玉玲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明四：橡皮筋驱动小车</span></p><p class="ql-block">制作者：四（1）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：单玉玲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明五：水沙漏</span></p><p class="ql-block">制作者：五（2）班、五（3）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：单玉玲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明六：溜溜球</span></p><p class="ql-block">制作者：六（1）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：钱铁</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科学发明七：手摇风扇</span></p><p class="ql-block">制作者：六（2）班、六（3）班学生</p><p class="ql-block">指导老师：钱铁、罗静</p> <p class="ql-block"> 每种科学小发明都是学生们结合所学的科学知识所设计制作的，例如：手摇风扇和溜溜球是根据力学原理设计制作，气球驱动小车和橡皮筋驱动小车是借助气球反冲力和橡皮筋弹力设计制作，风向标是为了准确测量风向设计制作的，水沙漏是根据古代水钟的原理设计制作，潜望镜利用光的反射原理设计制作……虽然设计原材料只是生活中的一些常见废旧物品，但也让孩子尽情地享受了一次创作的愉悦。</p> <p class="ql-block"> 为了让参观的同学们了解科学发明的设计原理，每个班级还配置了解说员和操作员。参观的同学们被那精彩的解说和熟练的操作深深吸引，久久不愿离去。</p> <p class="ql-block"> 这次的科技活动从孩子们的兴趣点出发，活动以发展孩子们的求知欲与探索精神为主，希望孩子们也能拥有科学家的精神，展开幻想的翅膀。在整个科技节活动中，每一个孩子都表现出了对科技的热爱、对科学的追求，相信这样的体验会为孩子们的科学梦增添色彩斑斓的一笔。</p>