<p class="ql-block"> 为做好新冠肺炎疫情处置工作，以“防输入”“防扩散”为目标，以“织密网”“看好门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫情在学校发生、发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。</p> <p class="ql-block"> 范家岭小学于2022年3月24日召开“疫情防控演练”部署会议。</p> <p class="ql-block"> 场景一：“入校门口出现异常学生”</p><p class="ql-block"> 疫情期间，学生戴口罩，做登记安全入校。保安工作人员，门口测量体温，发现异常学生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任到达校门口，并及时联系家长。</p> <p class="ql-block"> 家长出示健康码，行程码，入校接回孩子。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">场景二：“班级出现异常学生”</span></p><p class="ql-block"> 上课期间，一学生出现发烧，头痛等症状，及时和老师沟通。老师测温，并及时联系留观室负责人前往留观室观察。同时，与家长联系，报告孩子在校情况。</p> <p class="ql-block"> 通讯联络组向上级领导汇报异常情况，领导接到电话做出指示。</p> <p class="ql-block"> 紧急救护组对发烧学生进行消毒并穿戴隔离服。</p> <p class="ql-block"> 紧急救护组及时向领导汇报，并组织转运。</p> <p class="ql-block"> 随后，对隔离区进行封闭。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，心理疏导组稳定学生情绪，避免过度恐慌。</p> <p class="ql-block"> 场景三：“午休期间出现异常学生”</p><p class="ql-block"> 范家岭小学值班教师，中午测查体温发现一名学生体温异常，及时上报学校领导，并将异常学生送至留观室观察。</p> <p class="ql-block"> 随后对宿舍、楼道及有关教室进行消毒并封锁。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后,协调梳理了演练过程，发现了疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,并收集教职工提出的意见建议。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保疫情出现后工作万无一失!</p>