<p class="ql-block"> 保教计划是指导幼儿园保教工作集体行动的纲领，保教人员要根据保教计划来实施保教行为。制定符合本园实际，促进园所发展的保教计划就至关重要。为提高保教干部科学制定保教工作计划的能力，3月23日上午安贞协作片区34址业务园长、保教主任、教研主任在安老师的亲自带领下，开展了“保教计划交流会”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 明确保教计划的意义</b></p> <p class="ql-block"> 教研活动中安老师首先带领大家学习保教工作计划的定义及作用，明确了保教工作计划是保教工作行动的计划、保障和目的，是引领园所保教工作有效开展的前提。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 分享研讨</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 明确科学制订计划是基础</b></p> <p class="ql-block"> 中央军委事务管理总局红星幼儿园奥运村园苏琳主任分享了保教工作计划，苏主任从现状分析、指导思想、工作目标、具体措施几部分进行了详细的介绍。在苏主任的分享中看到了保教计划的连续性和渐进性，能够基于幼儿、教师、园所的现阶段水平制定计划，逐步推进园所保教质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 基于苏主任的分享，保教干部们纷纷通过线上、微信群发表自己的收获与反思，同时也提出了自己的困惑如：针对一些新文件，新理论特别好，但是时间、经历有限如何更好的计划这些内容？如何根据不同层次教师发展制定计划？为此展开了集体研讨与交流，最后通过安老师的指导再次明确了计划制定的目的是在于实行，要基于幼儿的发展进行深入剖析，思考以幼儿发展为出发点制定具体的目标与措施。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">34址幼儿园保教计划分析与指导</b></p> <p class="ql-block"> 为更好的指导保教干部制定工作计划，在学期初安老师再次将10个“制定保教计划”专题资源包分享到云盘供大家自学，使其再次思考、完善自己园所的保教工作计划，提高了保教干部的计划管理能力。</p> <p class="ql-block"> 教研中安老师针对大家自学基础上制定的保教计划给予了鼓励和肯定。通过代表分享、集体的研讨让保教干部们进一步明确了科学制定保教计划的重要性。最后安老师针对保教计划的内涵，从保教主任职责的履行、工作计划的落实、保教计划的结构以及保教计划的完整性进行了详细的介绍，同时针对指导思想、目标的针对性、现状分析的具体性给予了具体的建议。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 分组研讨落实幼小衔接工作</b></p> <p class="ql-block"> 围绕保教工作计划中幼小衔接的工作，五个学习共同体小组进行小组内的分享与研讨，各组围绕本学期幼小衔接工作的目标与具体措施分享，针对如何落实《幼儿园入学准备指导要点》中的四个准备、如何开展教师培训学习、如何转变家长的教育观念等进行了讨论，并达成了各组的经验共识。</p> <p class="ql-block"> 通过各小组的分享，安老师也进行了指导和总结，最后达成了以下几点共识：</p><p class="ql-block">1. 高度重视幼小衔接工作，能够贯彻落实教育部《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的知道意见》，树立科学导向。</p><p class="ql-block">2. 幼小衔接是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，是日常保教工作中重要的组成部分，不是单独一项工作，不是单一的开展，而是融入到幼儿的一日生活中。</p><p class="ql-block">3. 幼小衔接中能够以幼儿为本，认同儿童的学习、聚焦儿童学习关注幼儿发展及能力的提升。</p><p class="ql-block">4. 重视幼儿园和家庭的双向衔接，营造共同教育的生态。</p><p class="ql-block">5. 幼小衔接工作中重视儿童学习的过程，即做好全面的准备又抓住大班的的关键时期提高幼儿的综合素质。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 聚焦“实践型”园本教研</b></p> <p class="ql-block"> 针对园本教研工作安老师再次强调要依据朝阳区园本教研以幼儿发展为本的理念“聚焦儿童、实践导向、研以致用”进一步说明教研的本质就是问题的解决，解决教师在实际工作中的困惑和问题，针对园本教研的题目进行了梳理：</p><p class="ql-block">1.明确题目确定的价值</p><p class="ql-block">2.知道具体要完成的内容</p><p class="ql-block">3.针对内容结合园所实际落脚问题的解决。</p><p class="ql-block"> 与此同时还针对一些园所园本教研题目、教研的内容、解决的问题进行了点评，提供了相关的学习资料支持保教干部们进行学习、思考，从而能够进一步对本园的园本教研进行反思，找到问题根源，找准研究方向。</p> 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 <p class="ql-block"> 教研活动结束后保教干部们也通过共享文档的形式分享自己的收获、思考及落实到实际行动中的具体工作。</p> <p class="ql-block"> 提高保教质量，促进儿童发展是保教工作的出发点与归宿，通过规范、科学的制定保教计划促进教师保教工作能力的提升，使其更好的认识和把握教育规律，追寻孩子发展轨迹，回归教育本源，从而促进幼儿健康、和谐、全面发展。</p> 感 谢 <p class="ql-block">🌹感谢安贞协作片区组长北京市朝阳区秀园幼儿园贾园长，业务干事杨主任的全力支持和精心组织☀️</p><p class="ql-block">🌹感谢中央军委事务管理总局红星幼儿园奥运村园苏主任的会议记录<span style="font-size:18px;">☀️</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">🌹感谢北京</span>市朝阳区培华实验幼儿园亚运村园王焕焕、单春蕊老师制作美篇☀️</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">🌹感谢北</span>京市朝阳区朝莘蓝岛幼儿园（雅园）姜古月老师制作照片<span style="font-size:18px;">☀️</span></p><p class="ql-block">🌹感谢安贞协作片区34址幼儿园保教主任认真准备，总结交流，共思共研、相互促进☀️</p>