【教师风采】以爱扬帆践行始衷——讲巴幼故事，传耕耘力量

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清晨在太阳的金环里唱出甜蜜，夜晚在月亮的银辉中洒下欢喜。老师在孩子们甜甜的笑涡里歌唱，孩子们在老师暖暖的心田中荡漾。以爱心做船帆，耐心做船体，三十多年如一日坚守初心，一次次目送满载希望的小船远航。 　　杜淑兰老师，是乌拉特后旗巴音宝力格镇幼儿园的一名乡镇教师。三十多年来，她一直坚守在教学一线担任班主任，平凡的工作，小小的职务，她始终践行着从教誓言的不悔初衷。岁月流转，世事变迁，但她坚守乡村教育的初心从未改变。日日勤恳的工作态度，满怀对幼教事业的赤诚，她无怨无悔地奉献，用耐心、细心、爱心、热心聆听着每一名幼儿的心声，弹奏着一曲曲幸福的旋律！ 　　幼儿教师的工作充斥着琐碎与嘈杂，对教师的爱心、耐心、细心、责任心考验极大。面对孩子们的第一次成长，幼儿老师是接手者、帮助者更是带领者。 　　三十多年的从教生涯，她忘记了有多少个孩子在怀抱和牵手中停止了哭闹，忘记了有多少次处理完孩子之间的矛盾，回家还苦思冥想该如何更好引导他们成长，忘记了有多少次想给孩子们更有益的环境布置而中午不眠、晚上加班，忘记了自己已经不再年轻、腰膝不好，总是在孩子们需要时第一时间冲到身边……三十年的光阴里，她已记不清带过了多少孩子；三十年的光阴里，擦屁屁、提裤子、换尿裤、喂饭、哄午觉、清洗拉粑粑的裤子，这些细碎脏乱的场景她已记不清处理了多少次。 　　谈起从教中遇到的孩子们，她能娓娓道来那些珍藏的故事：班里有个小男孩，隔几日家长就会在接园时迟到，甚至电话都打不通。她与家长沟通后才得知，孩子爸爸在外地工作，妈妈有严重的抑郁症，必须服用大量抗抑郁药物，很容易困乏不醒误过接孩子，这也造成孩子性格敏感内向。听着孩子母亲声泪俱下的描述，她没有说什么……但在孩子接下来的幼儿园时光里，她给予了孩子更多的温暖陪伴与鼓励，妈妈晚接的时候她会牵着孩子的手将其送回家。在孩子毕业时刻，孩子妈妈流泪感谢，因为在她灰暗的日子里，正是老师的点点温暖照亮了她的世界，看着孩子一天天令人欣喜的变化，她也觉得生活里美好和希望仍然存在！ 　　巧妙引导让攻击性强的孩子学会如何与伙伴友好相处，帮助自闭的孩子渐渐地能够和同伴一起游戏，引导多动的孩子学会专注倾听……这许许多多无形的光，照亮了孩子们懵懂无知的心灵，也在杜老师心里汇聚星河璀璨夺目。 　　这漫漫的三十多年里，以爱为名，践行初心，她从没有后悔过自己的选择。她深深地知道，选择了这个职业，就要在这片热土上勤奋耕耘，只要投入了，付出了，就是拥有了。 　　在这三十多年的从教生涯中，杜淑兰老师不仅在教育教学能力上屡次获得肯定，在日常工作中她观察并分析孩子们的言行，开展了“健康心理”、“常规教育和健康教育在绘画游戏中的运用”等有针对性的教育研究，业余时间精心整理成论文，分别获得国家级、内蒙古自治区级奖，又把理论应用到自己的教育教学工作中，逐渐形成自己独特的教学风格。 　　“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有用爱，才能教育孩子。”这是杜淑兰老师非常喜欢的一句话，也是她始终为之践行的一句话。 　　以爱扬帆，多为儿童水晶般透明的心注入一丝激情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界。她已是知天命的年龄，但是她在岗一天仍将恪尽职守，“继续以坚韧不拔的蒙古马精神，以踏石留印的红驼品质，为‘打造教育强旗样板’的宏伟蓝图贡献自己的绵薄之力”！ 撰稿丨杜淑兰审核丨杨洁小编丨杨舒媛