“聚”集体智慧 “备”精彩课堂————第一小学“新课改”磨课周活动拉开帷幕

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好课锋从磨课出，精彩缘自苦磨来。为推进课堂改革，深入贯彻“双减”政策，落实“新课改”精神，熟练运用3➕5课堂模式，打造高效课堂，第一小学各教研组积极准备，群策群力，于3月28～4月1日进行第一轮的“新课改”青年教师磨课周活动。 　　“教育者先受教育，好老师务必学习”“教而不研则浅，研而不教则空”，磨课周活动的开展一定会助力教师的信息技术运用能力和综合素质的提升，促进教师专业化成长，扎实推进教师队伍建设。 　　学校领导高度重视此次研课磨课活动，召开会议并制定了周密、详细的磨课计划。黄校长强调了本次研课磨课的重要性及过程规范、达到的预期效果，让老师清晰的认识到磨课研课既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。教学之路是漫长而久远的，只有不断学习，开拓进取，努力钻研，不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。这次磨课是进行“新课改”，提高教师专业素养和信息技术能力的绝佳机会。 　　各年级各学科教研组长也非常重视此项工作，表示要发挥模范带头的引领作用。带领老师备课充分到位，落到实处。 　　教务处、教科室、师训处针对研课磨课流程及要求进行了具体安排，希望老师们在磨课过程中发现问题，研究问题，解决问题，对课标和教材认真分析，结合我县教研室提出的新课改教学理念，研磨每个课堂教学环节，充分发挥集体智慧，促进教师专业发展。 　　一种责任，一份担当。第一小学的老师们在学科组长的部署安排下开始了研课磨课。各年级各学科紧跟学校步伐，群策群力，积极参与。 　　一节好课，需要再三打磨；一节好课，需要集体智慧。问渠那得清如许，为有源头活水来。一个教研组的发展，必须要有每位教师的努力，只有教师真学习、真磨课、真教研，学生才会有大发展、大成长、大提升，第一小学的“新课改”教研之路，一直在行进…… 　　窗外绿意葱茏，室内教研暖意融融。各学科教师按时到岗，围绕教学环节，一节课的目标制定、达成度和环节设置的有效性展开了热烈的讨论。大家凝心聚力，献计献策，提出了自己宝贵的意见，找出了很多创新的方向。 　　青年教师总能提前到岗、虚心请教，老教师言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。每个老师都能做最好的自己。 　　磨课快报及时发布，各学科组长赶、比、超，受到学校领导的好评。 　　在务实能干的教研组长的组织下，各年级老师针对每节课各抒己见，提出针对性建议及改进性措施，实现了研磨课的初心。 　　俗话说：“一个人走得快，一群人走得远！”研课磨课的过程是艰辛的，但感受确是深刻的，成长也是必然的。 　　磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。通过本次磨课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对课改的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。磨课将成为日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续…… 　　纵观本轮磨课，老师们都能指导学生进行合作探究学习，把课堂真正还给学生，促进学生的交流，提高了学习效率，这是我们进行课改、磨课的初衷。 此次活动既锻炼了老师，又帮助了学生成长，对今后的教育教学起了重大的推进作用，激励了教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，推进了“新课改”的进程。 无论是执教者，还是听课者的，都受益匪浅，感触颇多。做“新课改”的践行者，这是我们共同的目标。  教坛无涯，学海无涯，学校也将继续在“双减”“新课改”“五项管理”等方面多下功夫，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，课堂更加高效，教育教学更加科学合理。“双减”政策下，不减教学质量，不减教育热情；“新课改”背景下，不改教育初心，不改老校优良传统，第一小学教师将凝心聚力，砥砺前行！教师们第一轮磨课已经完美落下帷幕，期待二、三轮磨课的精彩呈现！