一、各学年段实施方式和内容 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一至二年级</p><p class="ql-block"> 以推送“全学段全学科线上微课汇总平台”为自学内容，教师制定适合本班学生的学案和指导，推送给家长开展自学。 教师根据学生的自学情况进行指导，对于学生自学中出现的共性问题及学生在自学过程中出现的疑难问题进行答疑。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三至六年级</p><p class="ql-block"> 教师根据教学进度和课时分配，精心设计预习单，推送到家长群里，学生根据预习单进行预习，小组通过微信视频等形式进行讨论，讨论结果由小组长发布到群里。教师根据学生的汇报情况及共性问题进行答疑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一至六年级的教学总体思路是推送资源+自主选择、自主预习+教师辅导答疑，以预习为主，检测为辅，培养学生自主学习能力的同时，扎实推进教学计划。</p> 二、各科目实施方式和内容 （一）语文 <p class="ql-block"> 1.各年级提前备课，进行合理的课时分配。</p><p class="ql-block"> 2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。</p><p class="ql-block"> 3.具体做法:由语文老师发布当天学习的内容，对课文朗读、生字识记、词语、课文理解等内容通过预习单发给学生。学生根据预习单开展自主学习。</p> （二）数学 <p class="ql-block"> 1.各年级提前备课，进行合理的课时分配。</p><p class="ql-block"> 2.具体做法：</p><p class="ql-block"> 由数学老师发布当天学习的内容，把重点知识通读预习单发给学生，学生根据预习单开展自主学习。</p><p class="ql-block"> 巩固新知环节,数学老师在班级群里发布练习的内容，学生能正确、工整地的计算。</p><p class="ql-block"> 拓展提升环节，教师围绕当天学习内容编制变式题、易错题、提高题。题量2道左右。</p> （三）课外阅读 <p class="ql-block"> 课外阅读（不少于40分钟）：</p><p class="ql-block"> 每天下午线下自主进行课外阅读。低年级可以和大人一起读，也可以借助拼音自主阅读；中高年级阅读时继续培养圈、点、画、注、做摘抄、写随感的好习惯。</p><p class="ql-block"> 统一线上答疑时间。</p><p class="ql-block"> 各任课教师制定“居家学习”教学计划，做好备课、制定好导学案。（网上授课结束后上交）</p> 学生作息时间 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上午：第一节：8:10-8:50 （语文）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二节：9:00-9:40 （数学）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午：10:00-11:00体育锻炼 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午：第一节13:10-13:50（阅读）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二节 14：00-14：40（答疑）</p>