扣好人生第一粒扣子——昔阳县实验小学“学雷锋”主题教育实践活动课

洛昔

活动背景：

雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。1963年3月5日，以毛泽东主席为代表的老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。从此，雷锋精神教育鼓舞了一代又一代中国人。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋精神依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒，每年的三月也就成了学雷锋活动月。

2013年3月6日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平参加十二届全国人大一次会议辽宁代表团的审议，他强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们民族的脊梁

2014年3月11日，习近平总书记出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议，接见部分基层代表。他对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说:“雷锋精神是永恒的，是社主义核心价值观的生动体现。”

2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系精神，雷锋精神被纳入其中。

时代内涵：

雷锋时刻执行着毛主席提倡的“为人民服务”，时刻帮助着人民，雪中送炭。雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

雷锋精神就狭义而言，是对雷锋的言行和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结;就广义而言，已升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇高品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的、为人们所敬仰和追求的精神文化。雷锋精神的产生有其特殊的历史政治背景。雷锋生活的年代是国民经济和社会发展极端困顿、集体主义价值观被强烈推崇、人们的思想观念非常单纯，利益需求非常趋同的时代。正是这样的时代，孕育出了以“心里永远装着别人，唯独没有他自己”为核心理念支撑的雷锋精神。那么，在改革开放深入推进、市场经济快速发展、物质生活日益丰富、价值取向趋于多元的今天，雷锋精神是否过时了呢?答案是否定的。雷锋精神永远不会过时，因为它与中华民族的传统美德和伟大的民族精神是联系在一起的。同时，雷锋精神应该具有与时俱进的品质，应该保持其实质与内核不变的情况下，使其内容和形式体现时代性、把握规律性、富于创造性、具有效性。也就是说，要实现雷锋精神的时代化，使雷锋精神的内涵体系在新的历史目录下不断得到丰富和升华。

活动目标：

通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹。知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

指导思想：

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神体现了中华民族的传统美德，是中华民族宝贵的精神财富。是社会主义核心价值体系的生动诠释，是引领社会道德风尚的一面旗帜。今年的3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”发表59周年，为进一步弘扬雷锋精神，加强共青团员、少先队员思想道德建设，积极营造“爱党、爱祖国、爱他人”的良好氛围。

活动主题:

“学雷锋, 我志愿，我行动”。

活动准备：

搜集雷锋的故事。

三月伊始，少先队大队部向全体师生发出倡议，提出“向雷锋同志学习，争做时代好队员的号召”。鼓励全体队员自觉加入到学雷锋活动的行动中。

一、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的践行者。二、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的倡导者。三、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的推动者。校园内掀起了学雷锋的热潮。

活动环节：

环节一、寻：了解习爷爷的教导，探寻雷锋精神

1. 各中队辅导员组织队员召开“学雷锋”主题队会。

2. 通过上网、书籍、其他方式，获取关于雷锋的故事。

环节二、学：牢记习爷爷的嘱托，向雷锋同志学习。

1， 低年级中队听雷锋故事，学唱《学习雷锋好榜样》，画“雷锋”。

2， 高年级中队讲雷锋故事，写心得，弘扬雷锋精神。

环节三、做：践行习爷爷的要求，学雷锋从现在做起。

1,弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。

2.践行互帮互助，热爱集体的精神

3.自觉遵守社会公德，坚持文明规范自己的行为。

环节四、传：传承雷锋精神，争做时代先锋。

1. 少先队小骨干进行活动总结。

2. 各中队举行授章仪式。

活动过程:

环节一、寻：了解习爷爷的教导，探寻雷锋精神。

活动方式：查阅资料，讲述，口口相传。辅导员召开队会，向队员们讲述雷锋的故事，PPT展示，使得雷锋的形象不再抽象，空洞。队员们根据课前查阅的资料，讨论，讲述，展示，雷锋精神在不知不觉中浸润队员的心灵。

1. 创设情景：首先辅导员出示雷锋的图片并提出问题“孩子们，你们认识这个人吗？他是谁？”引起孩子们的兴趣，激发队员们参与活动的热情，建立和本次活动的关联性

队员们从各种渠道获取雷锋的事迹

环节二、学：牢记习爷爷的嘱托，向雷锋同志学习。

学校各中队组织队员们开展多种形式的学雷锋活动，弘扬“雷锋精神”。开展“读雷锋书籍”活动，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，画“雷锋”，;鼓励少先队小骨干与学习有困难的小伙伴结成“手拉手学习互助小组”，共同攻克学习上的难关;组织开展“一言一行见公德”道德实践活动，引导队员们做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”;倡导队员们写“雷锋在我身边”主题作文，，讲述“我身边的雷锋故事”，主动向身边人说句暖心话、文明话、鼓励话……通过形式多样、扎实有效的学雷锋活动，加深队员们对“雷锋精神”的认识和理解，促进他们自觉践行“雷锋精神”，并在校园中逐步形成浓厚的学雷锋氛围。

队员们学唱《学习雷锋好榜样》。

队员们利用红领巾书系，学习雷锋的故事。

队员们画的雷锋的故事

在中队会上进行演讲

环节三、做：践行习爷爷的要求，学雷锋从现在做起。

队员们践行勤俭节约、孝老爱亲、公益活动等文明行为。

环节四、传：传承雷锋精神，争做时代先锋 。 活动结束后，队干部就活动中存在的问题和不足，进行了总结、反思，各中队结合三月的“红领巾争章”活动，对于在活动中表现好的队员进行了表彰。辅导员鼓励队员们，“雷锋精神”任何时候都会存在，我们要时时刻刻做“雷锋式”的好少年。 

各中队出的“学雷锋黑板报”，并且进行了评比

活动总结：

通过“学雷锋”一系列的活动传承，一批又一批的“雷锋式”队员成长起来，一任又一任的“雷锋中队”辅导员接续前行，在他们的共同努力下，“雷锋精神”历久弥新，焕发出时代光彩，队员们也逐渐成长为爱党、爱国、爱人民、具有崇高理想和远大抱负的新时代接班人。

昔阳县实验小学少先队大队部

2022.3